2015春湘教版语文三上《天上的街市》word导学案1

《2015春湘教版语文三上《天上的街市》word导学案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、13天上的街市（第一课时）学习目标：1、认识、会写“列、珍、其、宽、隔、笼”８个生字。2、初读课文，整体感知诗歌内容。重点难点：掌握生字的音、形、义，有感情地朗读课文。了解诗歌的主要内容。学习方法：自主学习，合作探究知识链接：郭沫若（1892-1978）四川省乐山人。著名文学家，剧作家，诗人，历史学家，古文字学家，书法家，学者，社会活动家。著述颇丰。致力于世界和平运动。中国新诗奠基人。是继鲁迅之后公认的文化领袖。体验学习：学习过程师生笔记自主学习1、自由读诗，读准生字的音，把诗句读顺。2、圈出生字词，用

2、自己喜欢的方式识记生字。3、同桌之间互相检查生字认读情况。4、再读诗歌，说说你知道了什么？合作探究1、讨论难写、难记、易错的生字和不理解的词。2、练习有感情地朗诵诗歌。小组一起读，读的形式可以多种多样。交流展示1、检查生字自学的情况。认读下列的词语：缥缈　陈列　定然　宽广　珍奇　闲游灯笼骑着隔开牛郎不甚宽广解释下列词语：飘渺：不甚宽广：指名范写难写的字。2、比一比哪一组的同学朗诵最精彩？3、说说读了诗歌你知道了什么？课堂检测练习书写本课的生字。比较下列生字，再组词。列（）其（）朗（）椅（）烈（）甚（）郎

3、（）骑（）说一说，填一填（）的明星（）的灯笼（教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。）（）的街市（）的星空（）的街灯（）的天河学习反馈通过这节课的学习，你有什么收获？