2015春冀教版品社五下《各具特色的交通工具》word导学案2

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1、授课时间主讲人第　　周星期____单元课时第6课时总课时：6课题各具特色的交通工具节次第2节备课时间3.6主备人蒋名荣参与人员知识目标知道车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践，知道不同的自然环境下产生了适应的交通工具。能力目标培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。情感目标使学生初步了解人与自然、环境的依存关系，关爱自然、感激大自然对人类的哺育培养热爱祖国的情感。学法指导观察比较重点解读人与自然、环境的依存关系难点提示人与自然、环境的依存关系。课前准备中国政区图、中国地形图、长江流域地图。导学过程二次备课情景导入角色扮演：自行车与汽车的对话。自主学习我国是自行车

2、最多的国家，自行车总数达7400万辆，被称为世界第九大奇观。想一想：骑自行车有什么好处？合作探究请同学们以小组为单位，1、辩论会：发展自行车还是轿车？人人拥有轿车好吗？2、讨论会：轿车走进家庭的利与弊。反馈测评骑自行车有什么好处？自行车体积小，灵巧方便，既节约能源，又不像机动车那样污染环境，还能起到锻炼身体的作用。拓展延伸板书设计教学反思审批人：审批时间：