2015春冀教版品社五下《生活中处处有工业》word导学案

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1、五年级品德与社会下册导学案内容第三单元迅猛发展的现代工业1．生活中处处有工业课时划分第一课时：学习时间月日第二课时：学习时间月日第三课时：学习时间月日主备人审核人学习目标1.我能感受到工业与我们生活的联系，生活中处处有工业，我们的生活离不开工业。要尊重从事工业劳动的人们，爱护工业设施，自觉抵制不文明的行为。2.我能在探索与交流中了解工业与我们生活的关系。3.我知道什么是工业、工业产品，知道破坏电力设施是犯罪行为。学习重点我知道工业和工业产品与自己生活的联系，知道了解一些产品的生产过程，知道社会协作的重要和必要性。学习难点我能从工人在工作中的合作情

2、况，感受并体验到合作的重要和快乐。学前准备回家查看食盐、酱油、料酒、醋、味精、鸡精的配料，记在草稿本上。学生学习活动流程改进导学过程：一、谈话导入二、自主学习，交流展示。学习模块一：工业与我们的关系1.你知道什么叫工业吗？学生可以查字典，也可以根据课外所查的资料课堂发言。2.生活中的工业我们生活中的哪些东西是工业产品？教室里——电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等学习用具——书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等个人穿戴——衣服、帽子、鞋袜、红领巾等家里用品——冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、3.你对“工

3、业”有怎样的认识？4.议一议：冰激凌是怎样生产出来的？当你吃到甜美的冰激凌时，你知道有哪些行业的人们付出了劳动？（结合P75插图）5.画一画：选择你喜爱的另一种工业食品，画一画这种食品的生产过程。6.展示成果学习模块二：穿衣与工业1.衣服的发展自己阅读76页的图和文字。远古社会的衣服是什么样的？现代的衣服是什么样的？2.衣料是怎样生产出来的呢？观察P77插图，了解衣料生产过程。课堂发言：衣料的原材料有哪些？分几类？这些原料要变成色彩艳丽的衣料要经过哪些工序？3.衣料怎样变成漂亮衣服穿在我们身上的呢？阅读78页的图片和文字。学习模块三：吃饭与工业1

4、.79页图中的各种食品需要什么原料？交流课前的调查资料：酱油、醋鸡精、味精、罐头果汁、牛奶等饮料蛋糕2.计论交流：你还能举出食品工厂生产的产品吗？3.找找画画：P80插图4.展示成果学习模块四：住房与工业1.住房所用的建筑材料，都是工业产品，你能列举一些吗？2.家中的各种装饰材料也是工业产品，你知道吗？学习模块五出行与住房我们的学校与工业1.在83页的图中你看到了什么？2.这些与工业有关系吗？说一说。3.观察学校的各种设施，与工业有关系吗？学习板块六：电力工业1.你知道什么可以发电吗？2.我们的生活哪些地方要用到电？3.假如停电一天、一个月，我们

5、的生活会怎样？4.如何对待电力设施？5.成果展示三、达标检测。检测一：1.请对家里的生活用品分类。检测二：1.织布需要的纺织纤维分为哪两种？原材料是什么？2.请举出食品工厂生产的产品。检测三：1试想，假如没有工业，我们的生活将是什么样子的。2.说一说如何对待电力设备？板书设计：课后反思