高中数学苏教版选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.1)word学案

高中数学苏教版选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.1)word学案

ID:8624714

大小:626.50 KB

页数:10页

时间:2018-04-03

高中数学苏教版选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.1)word学案_第1页
高中数学苏教版选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.1)word学案_第2页
高中数学苏教版选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.1)word学案_第3页
高中数学苏教版选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.1)word学案_第4页
高中数学苏教版选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.1)word学案_第5页
资源描述:

《高中数学苏教版选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.1)word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、www.ks5u.com3.1 空间向量及其运算3.1.1 空间向量及其线性运算[学习目标] 1.掌握空间向量相关的概念,几何表示法、字母表示法.2.掌握空间向量的加减运算及运算律.3.借助图形理解空间向量加减运算及其运算律的意义.[知识链接]观察正方体中过同一个顶点的三条棱所表示的三个向量,,,它们和以前所学的向量有什么不同?(如图)答:,,是不同在一个平面内的向量,而我们以前所学的向量都在同一平面内.[预习导引]1.空间向量的概念在空间中,既有大小又有方向的量叫做空间向量,向量的大小叫向量的长度或模.2.空间向量的加减法(1)加减法定义空间中任意两个向量都是共面的

2、,它们的加、减法运算类似于平面向量的加减法.(如图)=+=a+b;=-=a-b.(2)运算律交换律:a+b=b+a;结合律:(a+b)+c=a+(b+c).3.空间向量的数乘运算(1)定义实数λ与空间向量a的乘积λa仍是一个向量,称为向量的数乘运算.当λ>0时,λa与a方向相同;当λ<0时,λa与a方向相反;当λ=0时,λa=0.λa的长度是a的长度的

3、λ

4、倍.如图所示.(2)运算律分配律:λ(a+b)=λa+λb;结合律:λ(μa)=(λμ)a.4.共线向量定理(1)共线向量的定义与平面向量一样,如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,则这些向量叫做共线

5、向量或平行向量,记作a∥b.(2)充要条件对于空间任意两个向量a,b(b≠0),b与a共线的充要条件是存在实数λ,使b=λa.要点一 空间向量的概念例1 判断下列命题的真假.(1)空间向量就是空间中的一条有向线段;(2)不相等的两个空间向量的模必不相等;(3)两个空间向量相等,则它们的起点相同,终点也相同;(4)向量与向量的长度相等.解 (1)假命题,有向线段只是空间向量的一种表示形式,但不能把二者完全等同起来.(2)假命题,不相等的两个空间向量的模也可以相等,只要它们的方向不相同即可.(3)假命题,当两个向量的起点相同,终点也相同时,这两个向量必相等,但两个向量相等

6、却不一定有相同的起点和终点.(4)真命题,与仅是方向相反,它们的长度是相等的.规律方法 在空间中,平行向量、向量的模、相等向量的概念和平面向量完全一致,两向量相等的充要条件是两个向量的方向相同、模相等.跟踪演练1 给出以下命题:①若空间向量a,b,c满足a∥b,b∥c,则a∥c;②若空间向量a、b满足

7、a

8、=

9、b

10、,则a=b;③在正方体ABCDA1B1C1D1中,必有=;④若空间向量m、n、p满足m=n,n=p,则m=p;⑤空间中任意两个单位向量必相等.其中不正确命题的个数是________.答案 3解析 因为0平行于任意向量,若b=0则a与c不一定平行,故①错;根据

11、向量相等的定义,要保证两向量相等,不仅模要相等,而且方向还要相同,但②中向量a与b的方向不一定相同,故②错;根据正方体的性质,在正方体ABCDA1B1C1D1中,向量与的方向相同,模也相等,应有=,故③正确;命题④显然正确;对于命题⑤,空间中任意两个单位向量模均为1,但方向不一定相同,故不一定相等,故⑤错.要点二 空间向量的线性运算例2 如图所示,已知长方体ABCDA′B′C′D′,化简下列向量表达式,并标出化简结果的向量:(1)-;(2)++;(3)+-.解 (1)-=+=+=.(2)++=.(3)连结AC′,设M是线段AC′的中点,则+-=++=(++)==.向量

12、、如图所示.规律方法 化简向量表达式主要是利用平行四边形法则或三角形法则,遇到减法时既可转化成加法,也可按减法法则进行运算.加减法之间可以转化.表达式中各向量的系数相等时,根据数乘分配律,可以把相同的系数提到括号外面.跟踪演练2 已知平行六面体ABCDA′B′C′D′,点M是棱AA′的中点,点G在对角线A′C上且CG∶GA′=2∶1,设=a,=b,=c,试用向量a、b、c表示向量、、、.解 如图所示,=+=a+b;=+=a+b+c;=+=++=a+b+c;==(a+b+c).要点三 空间向量的共线问题例3 设e1、e2是平面上不共线的向量,已知=2e1+ke2,=e1

13、+3e2,=2e1-e2,若A、B、D三点共线,求k的值.解 ∵=-=e1-4e2,=2e1+ke2,又A、B、D三点共线,由共线向量定理得=,∴k=-8.规律方法 灵活应用共线向量定理,正确列出比例式.跟踪演练3 设两非零向量e1、e2不共线,=e1+e2,=2e1+8e2,=3(e1-e2).试问:A、B、D是否共线,请说明理由.解 ∵=+=(2e1+8e2)+3(e1-e2)=5(e1+e2),∴=5,又∵B为两向量的公共点,∴A、B、D三点共线.1.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,与向量相等的向量共有________个.答案 3解析

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。