苏教版高中数学选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.5)word学案

苏教版高中数学选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.5)word学案

ID:8686927

大小:457.00 KB

页数:10页

时间:2018-04-04

苏教版高中数学选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.5)word学案_第1页
苏教版高中数学选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.5)word学案_第2页
苏教版高中数学选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.5)word学案_第3页
苏教版高中数学选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.5)word学案_第4页
苏教版高中数学选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.5)word学案_第5页
资源描述:

《苏教版高中数学选修2-1第3章《空间向量与立体几何》(1.5)word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、www.ks5u.com3.1.5 空间向量的数量积[学习目标] 1.掌握空间向量夹角的概念及表示方法,掌握两个向量的数量积的概念、性质和计算方法及运算规律.2.掌握两个向量的数量积的主要用途,会用它解决立体几何中一些简单的问题.[知识链接]空间两个向量的夹角是怎样定义的,范围怎样规定?答:已知两个非零向量a,b,在空间任取一点O,作=a,=b,则∠AOB叫做向量a,b的夹角,记作〈a,b〉.规定:0≤〈a,b〉≤π.[预习导引]1.空间向量的夹角定义已知两个非零向量a,b,在空间任取一点O,作=a

2、,=b,则∠AOB叫做向量a,b的夹角记法〈a,b〉范围〈a,b〉∈[0,π].当〈a,b〉=时,a_⊥_b2.空间向量的数量积(1)定义已知两个非零向量a,b,则

3、a

4、

5、b

6、cos〈a,b〉叫做a,b的数量积,记作a·b.(2)数量积的运算律数乘向量与向量数量积的结合律(λa)·b=λ(a·b)(λ∈R)交换律a·b=b·a分配律a·(b+c)=a·b+a·c(3)数量积的性质①若a,b是非零向量,则a⊥b⇔a·b=0两个向量数量积的性质②若a与b同向,则a·b=

7、a

8、·

9、b

10、;若反向,则a·b=

11、-

12、a

13、·

14、b

15、.特别地,a·a=

16、a

17、2或

18、a

19、=③若θ为a,b的夹角,则cosθ=④

20、a·b

21、≤

22、a

23、·

24、b

25、要点一 空间向量的数量积运算例1 已知长方体ABCDA1B1C1D1中,AB=AA1=2,AD=4,E为侧面AB1的中心,F为A1D1的中点.试计算:(1)·;(2)·;(3)·.解 如图,设=a,=b,=c,则

26、a

27、=

28、c

29、=2,

30、b

31、=4,a·b=b·c=c·a=0.(1)·=b·[(c-a)+b]=

32、b

33、2=42=16.(2)·=·(a+c)=

34、c

35、2-

36、a

37、2=22-22=0.(

38、3)·=·=(-a+b+c)·=-

39、a

40、2+

41、b

42、2=2.规律方法 计算两个向量的数量积,可先将各向量用同一顶点上的三条棱对应向量表示,再代入数量积公式进行运算.跟踪演练1 已知空间向量a,b,c满足a+b+c=0,

43、a

44、=3,

45、b

46、=1,

47、c

48、=4,则a·b+b·c+c·a的值为________.答案 -13解析 ∵a+b+c=0,∴(a+b+c)2=0,∴a2+b2+c2+2(a·b+b·c+c·a)=0,∴a·b+b·c+c·a=-=-13.要点二 利用数量积求夹角例2 如图,在空间四边形OA

49、BC中,OA=8,AB=6,AC=4,BC=5,∠OAC=45°,∠OAB=60°,求OA与BC所成角的余弦值.解 因为=-,所以·=·-·=

50、

51、

52、

53、cos〈,〉-

54、

55、

56、

57、·cos〈,〉=8×4×cos135°-8×6×cos120°=-16+24.所以cos〈,〉===.即OA与BC所成角的余弦值为.规律方法 利用向量的数量积,求异面直线所成的角的方法:①根据题设条件在所求的异面直线上取两个向量;②将求异面直线所成角的问题转化为求向量夹角问题;③利用向量的数量积求角的大小;④证两向量垂直可转化为数

58、量积为零.跟踪演练2 如图所示,正四面体ABCD的每条棱长都等于a,点M,N分别是AB,CD的中点,求证:MN⊥AB,MN⊥CD.证明 ·=(++)·=(++)·=(++-)·=a2+a2cos120°+a2cos60°-a2cos60°=0,所以⊥,即MN⊥AB.同理可证MN⊥CD.要点三 利用数量积求距离例3 正三棱柱ABCA1B1C1的各棱长都为2,E、F分别是AB、A1C1的中点,求EF的长.解 如图所示,设=a,=b,=c.由题意知

59、a

60、=

61、b

62、=

63、c

64、=2,且〈a,b〉=60°,〈a,c

65、〉=〈b,c〉=90°.因为=++=-++=-a+b+c,所以EF2=

66、

67、2=2=a2+b2+c2+2=×22+×22+22+2××2×2cos60°=1+1+4-1=5,所以EF=.规律方法 利用向量的数量积求两点间的距离,可以转化为求向量的模的问题,其基本思路是先选择以两点为端点的向量,将此向量表示为几个已知向量的和的形式,求出这几个已知向量的两两之间的夹角以及它们的模,利用公式

68、a

69、=求解即可.跟踪演练3 如图所示,平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,AD=2,AA1=3,∠BA

70、D=90°,∠BAA1=∠DAA1=60°,求AC1的长.解 因为=++,所以2=(++)2=2+2+2+2(·+·+·).因为∠BAD=90°,∠BAA1=∠DAA1=60°,所以〈,〉=90°,〈,〉=〈,〉=60°.所以2=1+4+9+2(1×3×cos60°+2×3×cos60°)=23.因为

71、

72、2=2,所以

73、

74、2=23,

75、

76、=,即AC1=.1.若a,b均为非零向量,则a·b=

77、a

78、

79、b

80、是a与b共线的________条件.答案 充分不必要解析 a·b=

81、a

82、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。