人音版音乐三上《钟声叮叮当》教学设计

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1、教学设计首页授课时间：2012年10月26日课题钟声--《钟声叮叮当》总2课时第1课时教学目标钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。教学分析重点难点方法1、聆听《维也纳的音乐钟》《钟声叮叮当》感受音乐不同的风格情趣。2、听唱法，欣赏法，合作表演法教学流程教师活动学生活动一.组织教学师生问好二.聆听《维也纳的音乐钟》1、聆听《维也纳的音乐钟》。2、音乐钟的主题3、复听歌曲4、并感受音乐的情绪，聆听主题曲调出现了几次？5、初听乐曲6、复听乐曲师生问好仔细聆听见课本28页复听歌曲时仔细思考并试着说一说教

2、学设计续页教学流程教师活动学生活动三.学唱歌曲1、体验感知，聆听歌曲《钟声叮叮当》范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流）2、发声练习：1234│5—│5432│1—‖3、反复多次听范唱，注意难点。4、跟教师的伴奏学唱歌曲。5、小声跟范唱完整的演唱歌曲，注意流畅而有起伏，在“V”处要换气。6、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？四、跟着琴唱一唱dorimifasollasido五.小结仔细聆听试着说一说小声跟范唱完整的演唱歌曲。跟录音哼唱曲调。用“La”模唱主旋律交流、处理、试唱教后记教情学情