2019最新人音版音乐三上《钟声叮叮当》教学设计.docx

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1、2019最新人音版音乐三上《钟声叮叮当》教学设计授课时间：2012年10月26日总2课时课题钟声--《钟声叮叮当》1课时第钟声能唤起人们无限的遐想,本课围绕这一主题选教编了不同风格的歌曲,让学生在美妙的音乐声中激发对学目音乐的兴趣。标教重点1、聆听《维也纳的音乐钟》《钟声叮叮当》感受音乐学难点不同的风格情趣。2、听唱法,欣赏法,合作表演法分方法析教教师活动学生活动1/3学一.组织教学流师生问好师生问好程二.聆听《维也纳的音乐钟》1、聆听《维也纳的音乐钟》。仔细聆听2、音乐钟的主题见课本28页3、复听歌曲4、并感受音乐的情绪,聆听主题曲调出现

2、了复听歌曲时仔几次？细思考并试着说一说5、初听乐曲6、复听乐曲教教师活动学生活动教学设计续页2/3学三.学唱歌曲流1、体验感知,聆听歌曲《钟声叮叮当》范程唱。大家在歌声中感受到什么？（交流）2、发声练习：1234│5—│5432│1—‖3、反复多次听范唱,注意难点。4、跟教师的伴奏学唱歌曲。5、小声跟范唱完整的演唱歌曲,注意流畅而有起伏,在“V”处要换气。6、创新表现,处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？四、跟着琴唱一唱dorimifasollasido五.小结教教情后学情记仔细聆听试着说一说小声跟范唱完整的演唱歌曲。跟录音哼唱曲

3、调。用“La”模唱主旋律交流、处理、试唱3/3