北师大版思品七下《纾解压力》word学案

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1、七年级思想品德学案2.2调节压力姓名_______班级______主备:秦丽霞审阅::韩巧玲李政稳教师寄语:快乐是一天，不快乐也是一天，不如天天快乐！学习目标:1、明白勇对压力挑战，学会管理和调节压力2、掌握管理和调节压力的方法。3、树立正确的压力观，保持乐观向上的精神状态。学习重点:如何管理和调节压力？学法指导:阅读课本、自主学习、合作探究、展示交流、巩固提升一、课前热身:(耐心做完，你会更自信哦!阅读课本5分钟)1、我们要勇于面对的挑战，学会压力。2、我们管理和调节压力，首先可以找出不必要的，_____或采用相应策略它们。3、

2、迎战压力，重要的是。增强抗压能力，缓解焦虑情绪要从_入手。4、作为学生，面对压力，必要时可寻求的帮助或采取其他方法进行排解。二、自主学习：(独立完成下列各题，并在有困难或有疑惑的题号上做出标记。)1．谈谈你在平时的学习和生活中遇到了哪些压力，你是如何调节的？2．我们学生的压力都来自于哪些方面？3．如何管理和调节压力？（方法？）三、小组合作:（小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。）四、交流展示（针对合作研讨时解决不了的问题，由已经掌握的学生或老师重点讲解）五、课堂小结：通过今天的学习，我明白了的道理是：面对压力，我们不要视若

3、无睹，也不要惊慌失措，我们要勇于，学会。作为学生，不可避免，我要积极迎战，管理和调节自己的压力。我掌握了不少管理和调节压力的方,有：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_________________________。六、巩固提升：(相信自己，我一定行！)基础篇1、小林说：“七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了八年级时，学习占满了我的生活，为了学习我失去了朋友；到了九年级，学习更紧张了，我更沉默寡言了。”针对小林的烦恼，正确的建议是（）。A、确立更高的学习目标B、专习学习，不交朋友C、正确对待学习压力D、放任自流，听天由命2、我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起，临近中考了，一些考生吃不好饭，睡不着觉。这就要求我们临考前（）。A、放弃学习，好好休息B、克服考试焦虑的毛病，

5、从容面对考试C、重新学习新的内容D、给自己加压，更加努力学习3、迎战压力，重要的是（）。A、提高自身素质B、无视周围的一切C、消除不必要的压力D、健康的饮食和娱乐4、当你发现自己因压力过大而陷入焦虑时，你可以采用的调节方法有（）①消除不必要的压力来源②提高自身素质③选择良好的生活方式④任其发展⑤寻求心理辅导老师的帮助A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②④⑤D、①③④⑤5．初二学生张亮成绩较好，但却整天愁眉苦脸，考不上高中怎么力？大学毕业后工作好找吗？同学、老师是否喜欢我呢-------一连串的问题压得他喘不过气来，陷入极度焦虑之中。你

6、认为张亮焦虑的原因是（）A、成绩不够好B、同学、老师不喜欢他C、对不必要的压力考虑过多D、面临众多不可回避的现实压力6、选择良好的生活方式是调节过大学习压力的有效途径。下列属于良好生活方式的是（）。①适当休息②不规律地生活③熬夜④健康的饮食和娱乐⑤坚持体育锻炼A、①②③B、②③④C、①④⑤D、②③⑤拓展篇7．自从上初中起，王芳每时每刻都觉得焦虑紧张。总担心成绩是否会退步；同学老师是否喜欢她；上课会不会迟到等问题。父母一心要她在学校品学兼优，成为楷模。一系列的问题压得她喘不过气来。不久她开始觉得胃痛，不得不忌吃平时喜欢的辛辣食物。后

7、来，她只要一紧张就胃痛。可她偏偏不是担心这就是牵挂那，害得她难受死了。（1）王芳陷入焦虑的情绪中，她的压力从何而来？（2）她应做些什么来调节压力？学（教）后记：