人民版思品七下《小康家园》word学案

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1、七年级思想品德下册第二单元感受现代生活第六课小康家园导学案班级：_________学号：_____姓名：____________一．本节知识点：1．本课以我国全面建设小康社会这一国家发展战略为主题，比较全面地介绍了我国经济社会发展取得的成绩和存在的问题，旨在帮助学生了解小康社会的方方面面，引导学生掌握全面地看问题的方法。   2．本课首先从学生可以接触到的现实生活出发，从百姓的住房、吃饭和休闲娱乐等方面直接地感受小康生活，进而用统计数字来描述小康标准，说明中国已经基本实现小康。为了使学生对我国的国情有一个客观、全面、清醒的

2、认识，本课最后设计了《还是很多人的梦想》这一框，目的在于使学生认识到我国目前的小康社会还是低水平、不全面、发展不平衡的。这样更有利于激发学生的忧患意识，激发他们建设祖国的使命感和责任感。二．新课标要求：（一）知识与技能目标：明确全面建设小康社会的目标；比较总体小康与全面小康的区分；（二）过程与方法目标：能够分析低水平、不全面、发展不平衡的具体原因及表现；逐步理解全面建设小康社会的内容及意义。（三）情感、态度、价值观目标：认识我国社会主义初级阶段的基本国情，树立责任意识，为全面建设小康社会而努力学习，立志成才。教学重点：全面

3、建设小康社会的目标及意义教学难点：对全面建设小康社会有关具体内容的深入理解，如政治文明、精神文明、生态文明、社会和谐等。三．考纲要求：1．能结合材料分析我们国家的总体小康与全面小康的区分；2．逐步理解全面建设小康社会的内容及意义。四．教学内容：1．触摸小康：改革开放30年，中国人得到的最大实惠是我们的生活实现了由温饱向小康的历史性跨越，改革开放是强国之路！2．你评我判——“小康就是不愁吃，不愁穿，丰衣足食”。片面。我们追求的小康涵盖社会生活的方方面面，不仅包括物质生活的提高、也精神生活的提高，还包括民主政治、教育、科技的发

4、展，以及生活环境的改善、人与自然的和谐发展。因此，它是高水平的、全面的、发展比较均衡的小康社会。3．不全面的小康：所谓不全面的小康就是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。4．不平衡的小康：所谓不平衡的小康就是指进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。五．【巩固练习题】（一）单项选择题：1、从先秦至近代，小康思想作为长期生活在贫困之中的普通老百姓对美好生活的一种向往，盛行千年而不衰。我国改革

5、开放的总设计师邓小平，从我国的基本国情出发，提出了（  ）。 A、建立“升平之世” B、建立“大同社会”   C、建设“小康之家”D、建立“和谐社会”2、联合国粮农组织提出用恩格尔系数来判定生活水平的发展阶段：恩格尔系数在      之间为小康 （  ）。 A.50%～60%          B.40%～50%          C.30%～40%以下    D.70%～80%  3、截至2002年我国国内生产总值升至世界第六位。国内生产总值简称为（  ）。 A、恩格尔系数          B、NBA         

6、   C、GDPD、GMP4、全面建设惠及十几亿人口的、更高水平的小康社会，这是（ ）。 A、我们本世纪头十年的奋斗目标B、我们本世纪头二十年的奋斗目标C、我国本世纪中叶的目标D、我们本世纪头十五年的奋斗目标5、21世纪头二十年，我们全面建设更高水平的小康社会，就是要使（  ）。①经济更加发展，民主更加健全； ②科教更加进步，文化更加繁荣； ③社会更加和谐，人民生活更加殷实。 A、①②③           B、②③           C、①③D、①② （二）简要回答下列问题：1、春节是我国的传统节日。一到春节，中国人最

7、忙的事就是拜年。小明同学发现，同样的新春佳节现在春节拜年方式却有了许多新变化。（1）请你简要概括过去人们传统的拜年方式是怎样的？（2）随着科技的发展和人民生活水平的提高，现在人们的拜年方式有了哪些新变化？（3）辛勤的父母为你操劳了一年，过年时，你打算采取什么样的方式给他们拜年？你最想说的问候语是什么？2、改革开放20多年，我国社会各行各业都发生了深刻的变化，其中许多新词语的诞生、传播，无不记载着20年变迁的轨迹。例如，过去中国人见面最常用的问候语是“吃了吗”，而现在，这一问候语在年轻人中却很少听到了，取而代之是“你好”、“

8、好久不见了”、“最近在哪高就哇”、“忙吗”、“hello!”等等。（1）除了问候语以外，你能再列举几条其他方面的新词汇吗？（2）这些新词汇的普及运用说明了什么？    一、选择题：1、C、2、B、3、C、4、B、5、A6（1）以往去拜年，登门谒长辈、团拜慰同事、互相拱手作揖，说些“吉祥如意、恭喜发财”之