欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8606951
大小:45.00 KB
页数:2页
时间:2018-04-03
《2017秋人教版数学七年级上册1.2.3《相反数》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、相反数【学习目标】1.能借助数轴理解相反数的概念,了解互为相反数的两个数所表示的点在数轴上的位置关系;2.掌握求一个数的相反数的方法,会根据相反数的概念化简有理数的符号,能在已知的有理数中正确识别互为相反数的数;3.掌握多重符号的化简.【活动过程】活动一阅读课本P10~P11至思考,完成课本中的两个思考并在组内交流后回答下列问题.1.找出相反数的定义,并会举出几对相反数来,让大家看看你说的对不对.2.一般的,a和互为相反数.特别的,0的相反数是.3.完成课本P11页练习1,2.思考并在小组内交流交流:(1)你能否说说的意义,“是相反数”这个说法对吗?一定表示负数吗
2、?(2)说说的意义.活动二自学课本P11思考下面的部分,完成下列各题.1.说说,,-0的意义.2.完成下列各式的化简:-(-68),-(+0.75),-(-0.6),-(+3.8).结合第2题小组内合作探究:(1)你能否用文字语言概括出双重符号的化简法则?(2)化简:-[+(-2)].3.找出下列各数中互为相反数的数.,,,,,.小结本节课所学的知识.【课堂练习】1.分别写出下列各数的相反数:,,,,,,, 2.在数轴上标出2,-2.5,0各数与它们的相反数. -3-2-101233.填空: (1)-1.6是______的相反数,______的相反数是.(2)
3、与互为相反数,与互为倒数.4.化简下列各数:(1)-(-16);(2)-(+20);(3)+(+50);(4);(5)(6).5.填空: (1)如果a=-13,那么-a=______;(2)如果-a=-5.4,那么a=______;(3)如果-x=-6,那么x=______;(4)-x=9,那么x=______.
此文档下载收益归作者所有