2015秋湘教版化学九上单元1《多组分的空气》word学案

《2015秋湘教版化学九上单元1《多组分的空气》word学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、尚志市朝鲜族中学化学“四研”互助式导学案尚志朝中初二化学上册导学案自研课型主备人：刘艳艳审核人学生班级课题单元1多组分的空气学习目标1、认识空气对人类生活的重要作用；2、说出空气的重要组成成分；3、初步了解氮气和稀有气体在生活和生产中的应用；4、能够解释“空气重氧气含量的测定”实验的设计原理和实验现象。重难点空气的重要组成成分和空气重氧气含量的测定学具准备双色笔等（有疑问的用红色笔画圈标注）情景导入自研阅读新课预习：空气是由多种成分组成的。干燥的空气中各组分气体的体积占空气总体积分数大约是：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质。在通

2、常情况下，空气中各组分的含量保持。组研准备展示组员在组长的主持下在组内确定讲课人员，商讨展示方案，分配好任务确保人人有任务，并进行组内预演展示、培辅新课学习一．空气中氧气含量的测定（见书上28页观察思考）1、完成28页讨论问题2、在上述实验中，红磷燃烧消耗了集气瓶内空气中的，生成了白色的。集气瓶内气压，烧杯中的水被吸入瓶中，吸入水的体积等于。集气瓶中吸入水的体积约为集气瓶内原来空气总体积的，说明空气中的氧气约占空气总体积的。二、混合物和纯净物1、混合物：像空气这样。如：、。2、纯净物：像氮气、氧气、二氧化碳等分别。在化学上纯净物可以用专门的来

3、表示组成，如氧气用“”表示，氮气用“”、二氧化碳用“”表示，水用“”表示。三、氮气和稀有气体1、氮气（）是一种、的气体，溶于水。氮气的化学性质很。所以在生活中有广泛的应用：、、、。2、空气中还含有很少量的、、、、等稀有气体。由于在通常情况下，稀有气体跟其他物质发生化学反应（人们曾把它们叫做“”），常见的用途有：；；；；；。展研展示完以后，质疑点评。提示：①做好培辅工作②展示方式灵活多样，可以通过“疑难求助”、“对话交流”、“质疑对抗”、“合作表演”、“答疑汇报”等形式升研检测1、下列物质中哪些是纯净物，哪些是混合物？A新鲜的空气B氦气C碘酒D

4、铁钉E干冰F矿泉水G蒸馏水H食醋纯净物：混合物：2、甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭，继续燃烧，火焰更旺，则可推断所盛有的气体一次是。小结建构知识结构（梳理内容，形成结构图，并总结科学方法）反思存在的问题和困惑：