2015春浙教版数学七下5.2《分式的基本性质》word导学案2

《2015春浙教版数学七下5.2《分式的基本性质》word导学案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七年级数学（下）组别_____姓名_____主备人：文锋日期：2013/04/审核人批改5．2分式的基本性质（二）【学习目标】1、继续理解并掌握分式的基本性质和符号法则。2、能运用分式的基本性质和符号法则对较复杂的分式进行变化和约分。【学习内容】书本P120—P121【学习过程】一、情境导入：利用分式的意义和分式的约分，还可以进行一些多项式的除法。把两个多项式相除先表示成分式，然后通过分解因式、约分等把分式化简，用整式或最简分式表示所求的商。二、知识梳理：1．分式也有以下基本性质：分式的分子与分母

2、都乘以（或除以）同一个的整式，分式的值不变。2．用式子表示为＝，＝（其中M是不等于零的）3．分式的约分：把一个分式的分子与分母的约去，叫做分式的约分4．分子、分母没有公因式的分式叫做最简分式。（约分要约去分子、分母中分因式。三、应用新知5.（1）已知x＝2y,求分式的值.（2）.已知3x－4y＝0,求分式的值6.（1）已知:3a－b＝0,化简分式.（2）已知:4x－5y＝0,求分式的值.7．（2010苏州中考）化简÷8.计算:(1)(3ab3－2a2b2)÷(2a－3b).(2)(4a4b－12a

3、3b＋9a2b3)÷(4a2－9b2).9.计算:(1)(x2＋2x)÷(x＋2).(2)(3a3b－6a2b2)÷(2b－a)．  10.如图,圆环与长方形的面积相等,求长方形的宽. 11.计算:(a4－8a2＋16)÷(a2—4a＋4).四、回顾小结五、能力提升12.已知:＝2,求的值.13.已知:＝3,求分式的值14．已知=2005，求分式的值