教育心理学资格证书练习

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1、概述 选择1.教育心理学的核心部分是    。（1）学习心理学；（2）人格心理学；（3）普通心理学；（4）发展心理学。2.学习心理学研究的对象是    。（1）学生；（2）人和动物；（3）动物；（4）儿童。3.贯穿本书学习分论部分的理论是    。（1）同化论；（2）信息加工理论；（3）知识分类学习论；（4）反映论。4.教育心理学作为一门分支学科诞生于    。（1）二次大战以后；（2）20世纪50年代；（3）20世纪60年代末；（4）科学心理学诞生之后。5.“教学心理学”这个术语最早由    提出。（1）格拉泽；（2）加涅；（3）桑代克；（4）安德森。6.关

2、于教育心理学研究对象最宽泛的定义是    。（1）教育过程中的种种心理现象；（2）普通心理学在教育中的应用；（3）人类行为之研究与改进；（4）学习与教学过程中的心理学规律。 7.最早提出“意识阈”和“统觉团”的人是____。(1)冯特；(2)詹姆斯；(3)弗洛伊德；(4)赫尔巴特。8.学校心理学是一门为____提供服务的应用心理学科。(1)差生；(2)学生和教师；(3)全体学生；(4)学校领导决策。9.教育社会心理学这门学科诞生于____。(1)二战以后；(2)20世纪50年代；(3)20世纪60年代；(4)20世纪80年代 。                

3、             判断1.教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。2.桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。4.在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。5.教育心理学在西方也称“学校心理学”。6.从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。7.科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了。8.教育社会心理学是教育心理学中较晚出现的一个分支学科。   参考答案选择1.⑴2.⑵3.⑶4.⑷

4、5.⑵6.⑴7.⑷8.⑵9.⑶判断1.正确；2.正确；3.错误；4.错误；5.错误；6.正确；7.错误；8.正确       学习的性质与分类选择1.根据学习的定义，下列属于学习的现象是   。（1）吃了酸的食物流唾液；（2）望梅止渴；（3）蜘蛛织网；（4）儿童模仿电影中人物的行为。2.小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生   的学习。（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）动作技能；（4）态度。3.小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是  

5、 。（1）言语信息；（2）态度；（3）动作技能；（4）智慧技能。4.小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是   。（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）认知策略；（4）态度。5.六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是   。（1）动作技能；（2）概念学习；（3）言语信息；（4）辨别学习。6.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于   。（1）表征学习；（2）概念学习；（3）命题学习；（4）发现学习。7.婴幼儿在与成人

6、的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是   。（1）符号表征学习；（2）概念学习；（3）命题学习；（4）接受学习。8.未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构，他们却能正确判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类以下   来解释。（1）自我知识；（2）心理模型；（3）信息网络；（4）认知成分技能。 9.加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是：(1)认知复杂程度；(2)知识的内在表征方式；(3)学习的信息加工模型；(4)内在的能力和外在的表现10.将一

7、篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是：（1）动作技能；（2）智慧技能；（3）言语信息；（4）态度。                           判断1.学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。2.学习与表现(performance)之间可能有很大的差异。3.心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。4.二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。5.六年级儿童在学习圆概念时，学会用圆规画圆，这是智力技能学习。6.某中学生13岁开始学跳高，当时身高1.6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高1.75米，通过训

8、练，跳高成绩达2.00米。他所提高的成