四年级下册品德与社会教案

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1、四年级下册品德与社会教案（第一单元）2010-03-0315:07:43

2、分类：教案课件阅读445评论0字号：大中小订阅全册教材分析本册教材有四个单元，包括“我们天天在进步”、“我们生活在信息时代”、“我们出行真方便”、“工农业与我们的生活”等主题内容,共有11课。教材内容的呈现针对学习对象从童年中期向少年期过渡的身心特点和认知规律，通常采取小切口、层层深入的方式，给学生亲切自然的感受。在呈现方式上图文并茂，贴近儿童生活。第一单元以“我们天天在进步”为主题安排了3课内容，通过学习教育学生正确面对挫折和失败，使他们在人生的道路上更勇敢，坚强，开朗。培养学生的自信心。让学生从小懂得尺有所

3、短，寸有所长，要善于发现别人身上的优点长处，正视自己的缺点不足。虚心向别人学习，不断完善自己，这样才有利于个人进步。第二单元以“我们生活在信息时代”为主题安排了3课内容，引导学生在生活中学会选择适当的通信方式，养成文明的通信习惯；在通信过程中，自觉遵守有关法律法规，养成文明的行为习惯。认识网络，了解网络的作用，丰富网络知识，提高正确使用网络的能力，充分感受网络给人们生活方式带来的变化。引导儿童认识大众传媒，了解其作用，并有效地利用大众传媒来解决生活中遇到的一些实际问题，对儿童的现实生活具有指导意义。了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。第三单元以“我们

4、出行真方便”为主题安排了3课内容，培养学生有责任地关心交通发展带来的问题。教材图文并茂，兼顾了学生对于交通工具的深入认识和解决问题能力的培养。认识到自觉遵守交通法的重要性与必要性。并养成自觉遵守交通法的意识。第四单元以“工农业与我们的生活”为主题安排了两课内容，引导学生探究农业生产与人们日常生活的关系，了解水稻这种农产品的生产过程。了解农民在农业生产过程中付出的辛勤劳动,感受劳动人民的智慧,知道科学技术对农业生产和发展具有重大影响。尊重农民的劳动成果,尊重农民。养成节约粮食,爱惜粮食的习惯。通过身边的生活用品,探究工业与我们日常生活的密切关系。了解工人生产劳动的情况及工业生产密切合作

5、的特点。培养学生珍惜工人的劳动产品,尊重工业生产劳动者的劳动意识。初步培养学生参加社会调查的能力。第一单元教材分析第一单元以“我们天天在进步”为主题安排了3课内容，包括“不经历风雨曾麽见彩虹”、“我是好样的”和“我懂得了……”等。通过学习教育学生正确面对挫折和失败，使他们在人生的道路上更勇敢，坚强，开朗。培养学生的自信心，教给学生怎样做一个自信的人。让学生从小懂得尺有所短，寸有所长，在班集体中人人有长处，也都有短处，要善于发现别人身上的优点长处，正视自己的缺点不足。虚心向别人学习，不断完善自己，这样才有利于个人进步。1不经历风雨怎么见彩虹教材分析：本课是本单元“我们天天在进步”的第一

6、节课。当前独生子女多他们在家庭中受到娇贯，宠爱，在顺境中成长，是温室里的花朵。但是，随着年龄的增长，学习任务加重，免不了会遇到不如意，不顺心的事，会受到不同程度的挫折和失败，因此对他们进行教育是非常必要的。从小教育学生正确面对挫折和失败，使他们在人生的道路上更勇敢，坚强，开朗。教学目标：1、认知目标：懂得生活中难免会有风雨，难免会遇到挫折和失败；知道如面对挫折，迎接风雨的洗礼。2、情感目标敬佩那些在失败前不灰心，勇于接受挑战的人。3、行为目标：在失败前保持良好的心态；学会分析原因，吸取教训，继续前进教学重点：怎样迎接生活中的风雨。教学难点：1、懂得生活中难免会有风雨，难免会遇到挫折和

7、失败。2、在失败前保持良好的心态；学会分析原因，吸取教训，继续前进教学准备：课件、图片资料教学方法：合作探究教学时间：2课时教学过程：第1课时一、激情引入。我们的心情也像天气，有晴天也有雨天。那么什么时候你们的心情会像阳光一样灿烂，什么时候又愁云满布呢？小结，我们每位同学的生活都很幸福。我们像美丽的花朵，在亲情，友情，老师的关怀下茁壮成长。我们也希望我们的成长之路撒满阳光，一帆风顺。然而，生活中难免有风雨，我们的天空不可能每天晴朗。板书：不经历风雨怎么见彩虹齐读课题。二、学文明理。1、当这些“不如意”，“不顺心”的事情光顾你的时候，你刚才发言告诉了老师和同学，你现在有什么感觉？刚才那

8、些说出自己烦恼的同学，心情舒畅了许多，有个叫琳琳的同学也遇到了一些困难，她也有烦恼要告诉我们，我们一起来看看琳琳的故事吧。边读边思考问题，比赛失败是不是就意味着差劲？如果你是琳琳，你会怎么想？课件显示文字：当我们遭遇挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是事情本身，而是我们对该事情的看法和态度。提问：如果你是琳琳，你会怎么做呢?你怎样看待比赛的失败呢？自由发言，表达自己的观点。当我们遇到挫折、失败的时候，一味地自责不仅于事无补，而且还会成为我们走向成功的