lesson 1 i’m hungry!教案

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1、EEC小学英语三下:Lesson1I’mHungry!教案  一、教学目标:  知识目标:  1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food  2、能理解并能口头运用句子I’m(hungry/thirsty)。  能力目标:能够在真实的环境中表达自己的需求。  情感目标:初步了解中西方饮食差异,注意饮食卫生及营养。  二、教学重点和难点:  great、home、hotdog、hungry、like、sandwich、sick主要句子:Areyousick?No,I’mnot.I’mhungry.Ilike…在做活动中。  三、教具:  录音机和磁带,手偶,教师用

2、卡片和张贴画,实物,奖励用的金星。  四、学具:学生用小卡片。  五、教学过程  Step1:(1)Greeting:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?  (2)师生同唱“ILoveYou”,(可以边做动作边唱  Step2、引入课题:用张贴画出示本课主题图,引导学生:Whoarethey?学生可以说出一些家庭成员的身份,(比如daughter,father,mother,son).Whataretheydoing?学生可以用汉语回答,从而引出本课要学的有关饮食的内容。(板书课题:Lesson1)  Step3、利用卡片出示桌子,放录音。学生模仿读

3、音,找同学领读,分组读。依次学习food,eat,drink,(在学习eat,drink时教师可以加上动作,板书eat,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍,至读音标准。采用多种形式全班练习,利用小卡片组长组织练习,直至读熟。  Step4、Game:(1)Quicklyanswer.(快速抢答)  (2)Guessingwords.(猜单词)  Step5、Practiceingroups(小组之内组长组织练习上面游戏)。  Step6、Demonstrate:(Introduce:want)  T:Iwantapencil.Iwantapencil.MayIhaveape

4、ncil?Iwantabook,saytogether,class!  Ss:Iwantabook.(Learntosay:want)  Step7、(板书Iwantto…)Useactionstodemonstratethenewphrases。  T:I’mhungry.Iwanttoeat.(揉搓自己的肚子,装出吃东西的样子)Eat,eat.  I’mthirsty.Iwanttodrink.(摸着自己的喉咙,装出喝水的样子)Drink,drink.(Learntosay:hungryandthirsty).  Step8、Drill:练习举着有食物和饮料的卡片,引导学生完成

5、下列句子。  T:(举着有食物的卡片)I’mhungry.Iwantto…  Ss:Eat.  T:(举着有饮料的卡片)I’mthirsty.Iwantto…  Ss:Drink.  Step9、引导学生:Look!There’saboyandagirl.Listen,whataretheysaying?听一听他们在说些什么?播放录音,看图学习句子。(配合手偶同时使用)  小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。  Step10、小组讨论对本课内容总结汇报,  六、板书  Lesson1I’mHungry!  hungry→eat  thirsty→drink  table  fo

6、od

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