lesson 1 i’m hungry!教案

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1、EEC小学英语三下：Lesson1I’mHungry!教案　　一、教学目标：　　知识目标：　　1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food　　2、能理解并能口头运用句子I’m(hungry/thirsty)。　　能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。　　情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。　　二、教学重点和难点：　　great、home、hotdog、hungry、like、sandwich、sick主要句子：Areyousick?No,I’mnot.I’mhungry.Ilike…在做活动中。　　三、教具：　　录音机和磁带，

2、手偶，教师用卡片和张贴画，实物，奖励用的金星。　　四、学具：学生用小卡片。　　五、教学过程　　Step1：（1）Greeting:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday？　　（2）师生同唱“ILoveYou”，（可以边做动作边唱　　Step2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Whoarethey?学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter,father,mother,son）.Whataretheydoing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson1）　　Step3、利用卡片出示

3、桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food,eat,drink,(在学习eat,drink时教师可以加上动作,板书eat,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。　　Step4、Game：（1）Quicklyanswer.（快速抢答）　　（2）Guessingwords.（猜单词）　　Step5、Practiceingroups（小组之内组长组织练习上面游戏）。　　Step6、Demonstrate：(Introduce:want)　　T:Iwantapencil.Iwanta

4、pencil.MayIhaveapencil?Iwantabook,saytogether,class!　　Ss:Iwantabook.(Learntosay:want)　　Step7、(板书Iwantto…)Useactionstodemonstratethenewphrases。　　T:I’mhungry.Iwanttoeat.(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat,eat.　　I’mthirsty.Iwanttodrink.(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink,drink.(Learntosay:hungryandthirsty).　　Step8、Dr

5、ill：练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。　　T:(举着有食物的卡片)I’mhungry.Iwantto…　　Ss:Eat.　　T:(举着有饮料的卡片)I’mthirsty.Iwantto…　　Ss:Drink.　　Step9、引导学生：Look!There’saboyandagirl.Listen,whataretheysaying？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。（配合手偶同时使用）　　小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。　　Step10、小组讨论对本课内容总结汇报，　　六、板书　　Lesson1I’mHungry!　　hungry

6、→eat　　thirsty→drink　　table　　food