教育研究方法#-0004(浙江电大－课程号：3309028)参考资料

《教育研究方法#-0004(浙江电大－课程号：3309028)参考资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育研究方法#-0004浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3309028参考资料试卷总分：100判断题(共25题,共25分)1.(1分)内在信度指在给定的相同条件下，资料收集、分析和解释能在多大程度上保持一致。√×参考答案：√2.(1分)抽样范围较广是问卷法的优点之一。√×参考答案：√3.(1分)三次文献又称为检索性文献。√×参考答案：×4.(1分)粗读的目的在于在有限的时间内尽可能广泛地涉猎多方面的文献资料，把握文献的主旨和脉络，获取文献的基本观点与主要事实。√×参考答案：√5.(1分)观察法只

2、能观察到“有什么”、“是什么”，难以得出“为什么”。√×参考答案：√6.(1分)在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案，这是封闭式问卷。√×参考答案：√7.(1分)假设形成的主要基础是已有的理论与某些新经验事实的矛盾。√×参考答案：√8.(1分)问卷中对于社会称许性的题目，要尽可能增多。√×参考答案：×9.(1分)效度对于信度是必要条件，但不是充分条件。√×参考答案：×10.(1分)在对记录资料进行定性分析时，我们一般采用无生产性分析。√×参考答案：×11.(

3、1分)相关系数r的数值范围介于±1之间。√×参考答案：√12.(1分)教育实验的过程始终是主试、被试、测试三者相互作用的结果。√×参考答案：√13.(1分)实验研究中的自变量、因变量一旦确定，研究中不能改变。√×参考答案：√14.(1分)问卷中的有时间顺序的问题应依次排列，不要杂乱。√×参考答案：√15.(1分)分半信度不适用于速度测验。√×参考答案：√16.(1分)开放型访问法可以进行深度访问，从而获得一些重要的情报信息，它要求访问者具备一定的访问技术，才能把访问深入下去。√×参考答案：×17.(1分

4、)教育科研应坚持行为主义理论的教学、教育、管理观。√×参考答案：×18.(1分)最理想的样本容量是在达到一定代表性要求的前提下，所包含的个体数量最少。√×参考答案：√19.(1分)教育科学研究中运用观察法时，要在一种自然的状态下进行观察，不对他们的活动施加影响、干预和控制。√×参考答案：√20.(1分)研究对象总体大，样本容量要大；总体离散程度大，样本容量也要大。√×参考答案：√21.(1分)使用半结构访问法，一般都是为了验证某一种假设或理论，而不考虑与这些理论无关的因素。√×参考答案：×22.(1分)

5、教师的教学水平是划分层次的，应是知识、能力、智慧三层次。√×参考答案：×23.(1分)明确的抽象定义，是设计好操作定义的重要基础。√×参考答案：√24.(1分)很多研究问题是很有意义的，假设也是有道理的，就是无法付诸实施，遇到这种情况不得不割爱。√×参考答案：√25.(1分)教师中心理论是第一个强调教育性关系的理论，而且声称这关系本身就是一个成长的经历。√×参考答案：×单选题(共21题,共42分)26.(2分)有时，“澄清情境”成为研究惟一最重要的成果，这种研究方法最可能是（）。A、实验研究法B、文献研

6、究法C、测验研究法D、行动研究法参考答案：D27.(2分)从样本的差异推论总体差异的过程，就是：（）。A、假设检验B、虚无假设C、差异检验D、相关检验参考答案：A28.(2分)在观察的准备阶段和设计过程中，最重要的是（）。A、理论的准备B、实践的准备C、观察方法的确定D、观察对象的确定参考答案：A29.(2分)取样的基本原则是（）。A、可能性B、随机性C、确定性D、完整性参考答案：B30.(2分)作为教师——研究者，你需要拉开你和该情境的距离，因此应采取的做法是（）。A、记录观察B、使用录音机观察C、请

7、他人做观察者D、应用测验参考答案：C31.(2分)同一测验前后两次施测于同一组被试，根据受测者前后两次测验分数计算所得相关系数为（）。A、同质性信度B、复本信度C、再测信度D、评分者信度参考答案：C32.(2分)在教育实验中，被试方个体长期的、稳定的特点，属于（）。A、干涉变量B、自变量C、因变量D、无关变量参考答案：D33.(2分)在教育科学研究中，对研究结果作定量描述的数学工具是（）。A、教育统计B、教育测量C、数学模型D、教育实验参考答案：A34.(2分)实验数据偏离真值的程度或系统误差之大小，称

8、为（）。A、内在效度B、外在效度C、外在信度D、构思效度参考答案：A35.(2分)测验能够测量所要测量特性的程度，称为：（）。A、区分度B、信度C、精度D、效度参考答案：D36.(2分)现代教育目标放在第一位的是（）。A、知识B、实用技术C、态度和能力D、道德参考答案：C37.(2分)提取实在事物中的某种纯粹的本质或状态，排除各种掩盖规律性的偶然性质和关系的干扰，这种方法是（）。A、模型方法B、理想化方法C、类比方法D、演绎方法参考答案：B