02任务学前儿童语言教育(成教)-0004(厦门电大-课程号:3516328)参考资料

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1、02任务学前儿童语言教育(成教)-0004厦门广播电视大学形成性测评系统课程代码:3516328参考资料试卷总分:100单项选择题(共20题,共40分)1.(2分)学前儿童讲述活动的设计与组织指导的第一步骤是()。A、制作教具B、感知理解讲述对象C、运用已有经验讲述D、引进新的讲述经验参考答案:B2.(2分)学前儿童讲述活动的设计与组织指导的第四步骤是()。A、巩固和迁移新的讲述经验B、感知理解讲述对象C、运用已有经验讲述D、引进新的讲述经验参考答案:A3.(2分)()是根据图片的内容进行讲述的语言活动。A、情境讲述B、生活经验讲述C、看图讲述D、实物讲述参

2、考答案:C4.(2分)“我喜欢的食物”是教师在了解儿童的基础上预设的()讲述活动。A、实物B、图片C、生活经验D、情境参考答案:C5.(2分)《黑猫警长》是讲述活动凭借物中的()种类。A、实物B、图片C、动画片D、情景参考答案:C6.(2分)“能一页一页翻书,说出一本书的组成部分及其不同功能”属于学前儿童早期阅读活动的()目标。A、技能B、情感C、认知D、表达参考答案:A7.(2分)幼儿的阅读活动是一种伴随着特有的()理解活动。A、情感体验B、活动性C、认知符号D、创造性参考答案:A8.(2分)“能与同伴分享自己制作的阅读材料,从中获得成功的愉悦”属于学前儿

3、童早期阅读活动的()目标。A、技能B、情感C、认知D、表达参考答案:B9.(2分)在幼儿早期阅读活动的指导中,为每个孩子提供合适阅读的环境要()。A、鼓励应用B、促进交流C、激发兴趣D、尊重差异参考答案:D10.(2分)幼儿早期阅读活动具有行为的()。A、实践性B、主动性C、被动性D、社会性参考答案:D11.(2分)语言教学游戏亦称()。A、语音游戏B、词汇游戏C、描述性游戏D、听说游戏参考答案:D12.(2分)教师设计的《买图片》语言游戏活动,目的是教会幼儿发准gkh的发音,这属于()语言游戏活动。A、发音B、词汇C、语句D、描述性参考答案:A13.(

4、2分)以训练用简单、生动、形象的语言描述事物的特征,发展连贯性语言为目的的游戏()。A、语音游戏B、词汇游戏C、描述性游戏D、听说游戏参考答案:C14.(2分)()是语言教学游戏的一个重要环节。A、教师创设游戏环境B、教师介绍游戏玩法和规则C、幼儿自主游戏D、教师引导幼儿游戏参考答案:C15.(2分)()是教师组织的,以帮助儿童理解、使用文学语言、发展儿童在人面前自然、大方说话为主要目的的游戏。A、语音游戏B、词汇游戏C、描述性游戏D、故事表演游戏参考答案:D16.(2分)()是教师与幼儿之间一种交流互动与沟通的方式。A、师幼互动B、生生互动C、家园互动D、

5、促进群体之间互动参考答案:A17.(2分)促进儿童语言发展,除需要专门的语言教育活动外,还应该将语言的教育渗透在()各个环节。A、早期阅读B、一日生活C、家庭生活D、语言游戏参考答案:B18.(2分)“不要随便打断儿童之间的谈话”属于()。A、师幼互动B、生生互动C、家园互动D、促进群体之间互动参考答案:B19.(2分)儿童语言学习和发展的过程是一个极具()的过程。A、个性特征B、从众模仿C、教师教育D、环境影响参考答案:A20.(2分)()是指教师与全班或小组儿童围绕某个或某些话题而展开的语言交流。A、集体交谈B、个别交谈C、成人交谈D、儿童交谈参考答案:

6、A判断题(共10题,共30分)21.(3分)教师可以与儿童一起讨论新的讲述思路。√×参考答案:√22.(3分)儿童集体讲述是组织儿童运用已有经验讲述的方式之一。√×参考答案:√23.(3分)尊重差异——为每个孩子提供合适阅读的环境。√×参考答案:√24.(3分)要发展幼儿的阅读水平,提高早期阅读教育活动设计组织与指导质量是关键。√×参考答案:√25.(3分)语言教学游戏是智力游戏的一种。√×参考答案:√26.(3分)语言教学游戏不一定有教学结果。√×参考答案:×27.(3分)语言教学游戏没有明确的语言教育任务,主要是让幼儿游戏。√×参考答案:×28.(3分)

7、图书角是以阅读活动为中心而构思设计的活动天地。√×参考答案:√29.(3分)对于语言表达能力较强的儿童,教师要主动亲近他们,有意识地与他们交谈。√×参考答案:×30.(3分)对于语言表达能力较强的儿童,教师要向他们提出略高于他们语言水平的要求。√×参考答案:√多项选择题(共10题,共30分)31.(3分)教师在设计讲述提问的问题需要注意的问题有()。A、要围绕主题,突出重点B、有顺序C、有启发性D、要求要不同参考答案:ABCD32.(3分)讲述活动的种类()。A、看图讲述B、情境讲述C、生活经验讲述D、实物讲述参考答案:ABCD33.(3分)学前儿童讲述活动

8、的作用()。A、培养儿童讲述能力B、锻炼儿童独白语言

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