02任务学前儿童语言教育（成教）-0005(厦门电大－课程号：3516328)参考资料

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1、02任务学前儿童语言教育（成教）-0005厦门广播电视大学形成性测评系统课程代码：3516328参考资料试卷总分：100单项选择题(共20题,共40分)1.(2分)《黑猫警长》是讲述活动凭借物中的（）种类。A、实物B、图片C、动画片D、情景参考答案：C2.(2分)“我喜欢的食物”是教师在了解儿童的基础上预设的（）讲述活动。A、实物B、图片C、生活经验D、情境参考答案：C3.(2分)（）使用具体的实物作为凭借物的语言活动A、情境讲述B、生活经验讲述C、看图讲述D、实物讲述参考答案：D4.(2分)学前儿童讲述活动的设计与组织指导的第三步骤是（）

2、。A、巩固和迁移新的讲述经验B、感知理解讲述对象C、运用已有经验讲述D、引进新的讲述经验参考答案：D5.(2分)学前儿童（）活动，是让儿童凭借一定的讲述对象，在相对正式的语言环境中，独自完成的语言表达活动。A、谈话B、文学作品C、早期阅读D、讲述参考答案：D6.(2分)幼儿阅读活动作为一种主体活动，具有活动的（）。A、实践性B、主动性C、被动性D、社会性参考答案：A7.(2分)幼儿早期阅读活动具有行为的（）。A、实践性B、主动性C、被动性D、社会性参考答案：D8.(2分)在幼儿早期阅读活动的指导中，与幼儿的生活紧密联系，在幼儿的生活中去运用

3、要（）。A、鼓励应用B、促进交流C、激发兴趣D、尊重差异参考答案：A9.(2分)利用家园联系栏、家长信箱或家长开放日等帮助家长了解和学习经验，属家庭亲子阅读中的（）指导。A、直接B、间接C、个别D、以上都不是参考答案：B10.(2分)“能够通过封面认识不同的图书”属于学前儿童早期阅读活动的（）目标。A、技能B、情感C、认知D、表达参考答案：C11.(2分)（）是智力游戏的一种，是在教师组织指导下以发展语言为主要目的的一种有规则游戏。A、儿童文学作品B、语言教学游戏C、谈话活动D、早期阅读参考答案：B12.(2分)当语言游戏结束时，孩子们往往

4、兴致勃勃意犹未尽，这时教师应组织孩子（）。A、观察游戏B、总结评价C、及时指导D、关注差异参考答案：B13.(2分)（）是语言教学游戏的一个重要环节。A、教师创设游戏环境B、教师介绍游戏玩法和规则C、幼儿自主游戏D、教师引导幼儿游戏参考答案：C14.(2分)正确的（）是学会语言教学游戏的主要途径。A、示范B、介绍游戏玩法C、讲清楚游戏规则D、幼儿自主游戏参考答案：A15.(2分)（）是教师组织的，以帮助儿童理解、使用文学语言、发展儿童在人面前自然、大方说话为主要目的的游戏。A、语音游戏B、词汇游戏C、描述性游戏D、故事表演游戏参考答案：D1

5、6.(2分)（）是指教师与全班或小组儿童围绕某个或某些话题而展开的语言交流。A、集体交谈B、个别交谈C、成人交谈D、儿童交谈参考答案：A17.(2分)（）是学前儿童在日常生活中以问答或对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。A、讲述活动B、谈话活动C、日常交谈活动D、语言游戏活动参考答案：C18.(2分)（）是教师（家长）与个别儿童进行的一种有针对性或随机性的语言交流。A、集体交谈B、个别交谈C、成人交谈D、儿童交谈参考答案：B19.(2分)促进儿童语言发展，除需要专门的语言教育活动外，还应该将语言的教育渗透在（）各个环节。A、早期阅读B

6、、一日生活C、家庭生活D、语言游戏参考答案：B20.(2分)（）是教师与幼儿之间一种交流互动与沟通的方式。A、师幼互动B、生生互动C、家园互动D、促进群体之间互动参考答案：A判断题(共10题,共30分)21.(3分)讲述活动可以凭借儿童的兴趣随意去说。√×参考答案：×22.(3分)讲述活动旨在锻炼一种独白语言。√×参考答案：√23.(3分)幼儿阅读活动是一种伴随着特殊情感体验的理解活动。√×参考答案：√24.(3分)“能有序地观察图书”是早期阅读技能目标。√×参考答案：√25.(3分)语音游戏是以练习丰富词汇和正确运用词汇为目的的游戏。√×

7、参考答案：×26.(3分)语言教学游戏是智力游戏的一种。√×参考答案：√27.(3分)语言教学游戏作为致力游戏的一种只能激发儿童学习语言的兴趣。√×参考答案：×28.(3分)学前儿童日常生活中的语言教育不需要设计组织教学步骤。√×参考答案：×29.(3分)学前儿童日常生活中的语言教育在日常生活中以问答和对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。√×参考答案：√30.(3分)学前儿童日常生活中的语言教育的特点是交谈氛围宽松自由。√×参考答案：√多项选择题(共10题,共30分)31.(3分)组织进行情境讲述活动的准备有（）。A、选择内容B、组织

8、排练C、准备道具、布置场景D、设计活动计划及提问参考答案：ABCD32.(3分)培养儿童独立构思与清楚完整地表达的意识、情感和能力时（）。A、提高儿童感知理解讲述对象的能力B、在