资源描述：
《pep第二册英语unit4教案第三课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PEP第二册英语Unit4教案第三课时
【课题】unitfourdoyoulikepears?
【教学重点】字母oo,pp,qq的发音和书写。
单词orange,ok,peach,pear,queen,quiet。
【教学难点】单词queen,quiet的发音较难，尤其是qu组合的发音。
【教具准备】
1教师准备教材
2、配套的录音带。
2教师准备orange,peach,pear,frenchfries,bread,ice-cream,hamburger,hotdog,chicken的图片。
3教师准备orange,ok,peach,pear,queen,quiet的单词卡及扑克牌中的q。
4教师准备所学动物类单词卡片和图片。
【教学过程】
1热身、复习(warm-up/revision)
（1）日常口语练习。
（2）游戏：比一比，猜一猜
教师在黑板上画一种水果，如：梨，教师画一笔问：what’sthis?学生开始猜it’sanapple.或用句子isitana
3、pple?教师说：oh,no.let’sgoon.教师接着画，学生接着猜。直到猜对为止。还可以请一名学生画，让其他学生猜。
（3）字母练习，接力赛。
教师说一个字母如：bb，学生接着bb说：cc,dd,ee…老师说：stop.学生停止说字母。教师接着说其他字母，学生接着教师的字母往下说。即复习字母又训练学生的思维能力和反应能力。
2呈现新课(presentation)
（1）教师播放alet’ssay的动画。首先完整呈现一遍。再一个字母一个单词的学习。
（2）让学生边看动画，边跟读let’ssay部分。
（3）教师将orange,peach,pear,f
4、renchfries,bread,ice-cream,hamburger,hotdog,chicken图片贴在黑板上，让学生听let’schant的录音，将录音中有关的图片挑出。
（4）听录音，将图片按录音中的顺序排列。依次为：
frenchfries,bread,ice-cream,hamburgers,hotdogs,chicken
（5）学生跟读歌谣，并告诉学生enjoy是“享受”、“喜欢”的意思。
3趣味操练(practice)
游戏：whoismissing.
将oo,pp,qq的字母卡贴在黑板上，然后打乱顺序，要求学生闭上眼睛，教师从打乱顺序
5、的卡片中抽取一张，让学生说说那个字母不见了。说的时候鼓励学生说：bigo,smallq,……
（2）游戏：比记忆
学生小组活动，约7人一组，每组选一个同学当评委。之后，第一个学生说自己喜欢的一种食品，如：ilikepears.第二个学生重复这种食物，还要另加一种食物，如：ilikepearsandapples.2-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6、-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------每往后就要加一种食物，直到记不住为止。记得最多的学生为优胜者。教师要表扬每组的优胜者和组长。
（3）看一看，画一画
教师将orange,ok,peach,pear,queen,quiet的单词卡贴在黑板上，举起其中一张卡片，让学生看词，请一名学生读单词，让学生在教师提供的空白纸上画图。教师出示一个单词，学生画一张图。
（4）将全班分成两大组
7、（男、女），一组学生说字母，另一组学生说下一句的单词。最后两行，全班一起说。
（5）教师让学生做活动手册中的描红字母。
4课堂评价(assessment)
做活动手册本单元let’ssay部分的练习，方法和步骤同以前。
5扩展性活动(add-activities)
游戏：比观察，比眼力
教师将字母aa—qq的大小写分开写在纸上，一张纸一个字母。将字母纸对折1—3次，让学生猜对折后的字母是什么。比一比谁观察的准确或谁猜的对，猜对的同学负责下一次折字母。共22------
