小学英语PEP第二册教案

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1、.小学英语PEP第2册教学进度表周次日期教学内容12.9—2.13Unit1WelcomebacktoschoolA22.16—2.20Unit1WelcomebacktoschoolB32.23—2.27Unit2MyfamilyPartA43.1—3.5Unit2MyfamilyPartB53.8—3.12Unit3Howmany?PartA63.15—3.19Unit3Howmany?PartB73.22—3.26RecycleOneandRevision/Comment83.29—4.2Unit4Doyoulikepeaches?P

2、artA94.5—4.9Unit4Doyoulikepeaches?PartB104.12—4.16Unit5Whereismyruler?PartA114.19—4.23Unit5Whereismyruler?PartB124.26—4.30Unit6Atthezoo.PartA135.3—5.7INTERNATIONALLABOURDAY145.10—5.14Unit6Atthezoo.PartB155.17—5.21RecycleTwoRevisionandComment165.24—5.28GeneralRevision175.31

3、—6.4GeneralRevision186.7—6.11OralTest196.14—6.18FinalEnglishTest本册教材的教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题），并能简单地运用；3、能听、做7个“TPR”活动；4、能学会2个小制作；5、能学唱8首歌曲；6、能听、说、唱8首歌谣；7、能完成8个自我评价活动；8、能听懂6个幽默小故事；9、能了解6项简单的中西方文

4、化知识。学生分析：四（5）班：46人优秀学生：金灵钰、杨瑜娴、叶梦遥、钟泉虹需要帮助的学生：潘之晨、占斌四（4）班：27人优秀学生：周颖、黄佳俊、相佳伟、周倩需要帮助的学生：黄涛、桑云斐、谢兴（5）班由于班主任的关系，我可以对需要帮助的学生进行经常性的帮助；平常也可以利用谈话课、班队课或午自修、早自修来提高学生学习的积极性。（4）班的学生接触得比较少，但大部分学生的学习氛围还是比较浓厚的，只需要抓住小部分同学的注意力；安排好英语学习的组长，及时对学生的学习情况进行反馈。Unit1WelcomebacktoschoolLesson1教学内容：

5、PartALet’stalkandlet’spractise教学目标：1．巩固问候语Goodmorning.Hi.2．学习新句型Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…（国家）.Welcome！并通过会话，学生会介绍他人及做自我介绍。教学重点：学会本课新句型，并能学着做自我介绍。教学难点：解决American,Canada及China的发音，然后掌握新句型。教学准备：1．主要人物的头饰（Mike,Amy,Bailing）。2．公众人物的头饰（MissWhite,Sarah,WuYifan,Mr.Black）3．三个国家的

6、国旗或者其他标志物。教学过程：一．Warm-up.1．Singthe“Hello”song.2．Greeting:Thepatternis:T:Goodmorning,A.Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.A:Nicetoseeyou,too.1)Explainthedifferencebetween“Nicetomeetyou”and“Nicetoseeyou”.2)Emphasistheword“WELCOME”.二．Presentation.1．Leadingout.Let’smeguessw

7、hatyoudointhewintervacation.(Seealotofcartoonfilm.)ThenleadouttheCARTOONfilmTOMANDJERRY.2．Practicethesentence“I’mfrom….”.NowIwanttoshowyoumyfriend(whiletakeoutthetoyJERRY).Doyouknowwhereishefrom?(America)ThenleadoutthewordAMERICA.1)FollowmetoreadthewordAMERICAmorethantwice

8、.2)Followmetoreadthewholesentence“I’mfromAmerica.”(showthemthepattern“I’mfrom….)Nowlet’ss