人才培养方案格式

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1、建筑工程虚拟仿真实训中心实施方案内蒙古机电职业技术学院二○一六年七月内蒙古机电职业技术学院建筑工程虚拟仿真实训中心实施方案一、已有基础目前，我院水利与土木建筑工程系（以下简称水建系）已建成集教学、培训、技能鉴定及技术服务为一体的校内实验实训室31个，总建筑面积达8665.5平方米，固定资产总值为1127.42万元，可满足水建系6个专业、2000多名学生的日常教学与技能训练。在人才培养过程中，水建系注重师资建设和校企合作。通过合作，校企双方共同培养专业教学团队，共同构建基于工作过程的课程体系，共同开发紧密结合生产实际的实训教材，共同建设校内生产性实训基地，共同对学生进行综

2、合考核评价，实现了学生与员工、教师与师傅、专业与产业的对接。二、建设目标以申报《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》项目（XM-07）为契机，以职业和就业能力培养为重点，把我院“建筑工程虚拟仿真实训中心”建设成为自治区乃至全国范围内一流的职业能力培养虚拟仿真实训中心，使我院土木建筑类专业办学水平得到进一步提升。三、建设内容建筑工程虚拟仿真实训中心包含四个子项目：BIM实训室、仿真综合实训室、构件模型实训室、测量实训场。（1）BIM实训室新建400平方米（100节点）BIM模拟仿真实训平台。搭建基于BIM的工程管理教学平台，以真实BIM工程案例为基础，指导

3、学生在项目全过程中模拟参与各方进行基于BIM的工程综合集中管理,辅助学生理解BIM规范的制定、管理体系的建立，以及多参与方的BIM应用管控技巧，为学生整体理解BIM技术在工程项目中的应用提供了一个交互的环境。采用沉浸式虚拟现实硬件设备、BIM技术、室内定位技术以及移动App等最近软硬件技术，建设国内一流的BIM综合实验室。为了提高BIM模拟仿真实训平台的增值服务水平，实训室建成后不仅用于教学，还将用于社会培训等，以提高我院知名度和影响力。本实训室拟由2个教室组成，每个教室100平米，内设50个节点，可供2个教学班（100名学生）同时使用。该实训室服务于我院土建建筑大类所

4、有专业，预计投资200万元。（2）仿真综合实训室仿真综合实训室内包含建筑工程识图智能教学系统、识图与构造智能教学系统、建筑施工技术工种实训软件系统、建筑施工技术工艺实训软件系统、建筑施工技术仿真实训软件系统、建筑装饰仿真实训评价软件系统、建筑算量工程软件系统、建筑电气工程造价教学仿真系统等。建筑工程识图智能教学系统紧密围绕岗位需求和岗位职业能力，构建识图能力评价标准制定能力评价细则。该系统包含单项识图力和综合识图能力两个模块，围绕典型工程案例进行系列能力训练，从真实建筑全套图纸到不同结构建筑图施工图纸两方面，完成“完整、全面”的施工图的学习，逐步培养学生从基本识读能力到

5、综合自审能力到解决问题能力的层次提升。识图与构造智能教学系统将常用建筑构件巧妙集合在一个虚拟建筑中，通过三维建筑场景，将传统方式难以理解的识图教学，利用二三维对照的方式，进行构造认识，图纸对比，更清晰的直观地展示相关教学重点、难点。该系统围绕建筑构造及结构的知识框架，主要在课堂教学、学生训练、考核评价三个方面进行识图能力培养的数字化教学改革。课堂教学生动活泼；考练结合、螺旋式提高职业能力，达到“做中教，做中学”的目的；全过程评价。建筑施工技术工种实训软件系统以实际实训工场为载体，任务指引的方式，以施工过程中工种能力培养为目的，通过3D仿真技术，完成对砌筑工、钢筋工等工种

6、的教学和实训。建筑施工技术工艺实训软件系统以真实教学楼案例场景作为虚拟环境，实训操作任务以施工工艺为主线，结合施工技术、施工组织、工程质量检验、施工现场管理等几门课程作为理论基础，满足施工企业施工员、质量员、安全员、资料员、材料员等岗位需求。该系统含三维漫游展示系统、施工进度展示系统、分角色仿真实训系统。通过软件模拟再现施工过程，实现直观教学，让学生充分了解建筑的内部情况，以及工程建设各个阶段的详细步骤。建筑施工技术仿真实训软件系统共包括34个项目内容，以一个完整的项目过程为背景，紧紧围绕施工工艺这个主线，通过考核、交互等把每个知识点都串联了起来，从而把枯燥的施工工艺学

7、习变得生动、形象、逼真，特别是一些原来通过文字、图片无法表现的内容，现在通过三维仿真直观的体现了出来。建筑装饰仿真实训评价软件系统围绕室内装饰装修的相关知识与技能，以培养岗位技能为目标的仿真实训软件。该系统包含授课、实训、考核等分系统，30个工艺模块，覆盖了“教、学、练、考”等教学需求，解决了教学中场地有限、材料昂贵、不能复用、师资不足而带来的实训及考核困难的问题。建筑算量工程软件系统结合真实工程图纸的具体施工条件，依据制图标准及地区建筑工程预算定额标准，对建筑构件进行混凝土及钢筋工程量及工程费用的计算。通过模型预览、项目要求、项目分析、