桃园县芦竹乡大华国民小学

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1、桃園縣蘆竹鄉大華國民小學96學年度第二學期三年級語文領域--鄉土語言領域課程計畫巧兒版一、本領域每週學習節數（1）節，本學期共﹙20﹚節。二、本學期學習目標：（一）認識螞蟻的生活型態，並學習螞蟻的認真與勤勞（二）能用台語表達下雨時的各種自然現象，如打雷閃電等（三）能體會儲蓄的重要性與樂趣，並養成儲蓄的習慣（四）能了解交通規則，並體會交通安全的重要性（五）能了解蜻蜓及其他昆蟲的台語講法，並體會生態保育的重要（六）能體會台語詩歌押韻的和諧美感（七）能說出各種打掃工作與該項工作內容的正確念法（八）能用台語說出教室內或校園中的設備及建築物（九）能體會台灣俗語的趣味性並善加運用在會話中一、本

2、學期課程架構：第一課蚼蟻台灣俗語第二課落雨天第八課小學生第三課錢筒仔閩南語第六冊第七課拼婦第四課青紅燈第五課紅田嬰第六課阿猴仔一、本學期課程內涵：＊表示自編教材；【】表示融入本縣年度重要教育工作項目，如內文也是藍色表示自編融入教學活動。教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週2/11－2/161-1-12建立學習閩南語文的興趣1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確2-1-21培養運用閩南語說話的成就感【環境教育】3-1-1經由接觸而喜愛生物，不隨意傷

3、害生物和支持生物生長的環境條件。第一課：蚼蟻引起動機1.教師和學生討論對螞蟻的感覺。2.教師揭示課文情境圖，讓學生觀察圖中的景物，由此引導出螞蟻的特性，進而導入本課主題。課文朗讀1.教師配合教學CD，帶領學生朗誦、輪讀課文。同時依照課文內容設計動作來進行，以幫助學生熟念課文和詞語。2.依照課文內容設計動作，以幫助學生熟念課文和詞語。3.教師說明課文內容及解釋語詞，加強學習效果。唱作俱佳＊播放課文歌曲CD曲目，教學生依照上述動作演唱，讓學生邊唱邊做律動，達到寓教於樂的效果。裝模作樣1.把課文上的詞語配上不同的動作，唸到哪一句，配合的動作就要出現。（如：拍手、摸膝、摸鼻）1巧兒文化台語

4、第六冊課本課文情境及課文掛圖詞語卡教學CD教學DV1.口語評量2.參與討論3.朗誦評量4.律動表演5.觀察評量2.從凌亂的噪音中，協調出有規律的節奏，看看小朋友的聽音靈敏嗎？課文越熟練，發音越正確，節奏也就越順暢。第二週2/17－2/231-1-12建立學習閩南語文的興趣1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確2-1-21培養運用閩南語說話的成就感【環境教育】3-1-1經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。第一課：蚼蟻課文複習1.教師播放CD，讓學生複習

5、念誦課文。2.教師揭示課文情境圖，並播放教學CD，讓學生複習課文律動。念念看1.教師播放教學CD，指導學生拼音、相反字詞的比較。2.學生分組練習，熟悉台語的聲調、聲標的變化。百發百中1.把操作卡中的「食物」拆下來，熟悉圖和文字的對應關係。2.教師拿出大張的圖卡。用排列順序的方式閃示卡片，從二張開始慢慢增加，小朋友找出學用卡中相同的卡片，按照順序排好並舉手搶答，最快又正確者獎勵。造句高手＊練習過課本第9頁的「這」「彼」「這些」「彼些」的用法之後，請學生練習造句。台灣諺語1巧兒文化台語第六冊課本教學CD教學DVD1.朗誦評量2.參與情形3.口語評量4.聽力測驗1.將台灣諺語字條貼在黑板

6、上，指導小朋友念出「蚼蟻徙巣，大雨不休」。2.教師解釋這句台灣諺語的意思並舉例說明：如何運用在生活中。第三週2/24－3/011-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-7能培養聽後復述的初步能力，奠定終身學習初步能力。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。【環境教育】1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。第二課：落雨天引起動機＊教師問：

7、「你們喜歡下雨天嗎？」「下雨天常用的雨具有哪些？」引導學生說出下雨天的感受或經驗。課文朗讀1.教師可配合教學CD，讓學生聆聽課文，再指導學生朗誦。2.教師依照課文內容設計動作，幫學生熟念課文。3.教師講解課文內容並解釋新詞、句意，以加強學習效果。雨中合唱＊教師播放課文歌曲，教學生依照上述動作演唱，讓學生邊唱邊做律動，達到寓教於樂的效果。鬼靈精怪＊請小朋友邊拍手邊念課文，念到高音時要摸頭，念到中音時要摸鼻，其餘用拍手表示。小朋友練習之後，分組進行比賽。1巧兒文化台語第六