全港性系统评估中三级中国语文

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1、全港性系統評估中三級中國語文閱讀評估(一)閱讀下面文字，然後回答問題。　盛夏的一個清晨，我們正奔走在塔克拉瑪幹南部的一片浩瀚無垠的沙原上。灰濛濛的煙霧，涼颼颼的氣流，清爽宜人。我們這批缺少沙漠生活經驗的人，此刻已經脫下鞋襪，赤着腳在軟綿綿的沙上行走。起初，倒也舒適，然而不一會兒，煙霧消散了，太陽發出了最大的威力。幾乎每一顆沙粒都像海綿吸水一樣吸取着太陽的熱力。霎時，沙漠好像變成了一個巨大的火盆一樣。我們雖然走得很慢，但都累得氣喘汗流。赤腳走的同伴更是累得不堪。有經驗的人在這緊急關頭想出了妙法，將腳用報紙裹緊，然後再套上布袋。於是，大家才能繼續前進。在這燙熱的時刻，有人突然提出了要利用熱沙來

2、做飯的大膽建議。　中午，有趣的試驗開始了，他們把帶來的麵粉作成銅錢般厚的薄餅，放在沙面上，再覆蓋上一層細沙。十多分鐘過後，就能嗅到一種濃烈的烤餅香味。刨開沙層，薄餅簡直就像剛從烤爐裏取出的一樣，表皮那麼焦黃，還均勻地鼓着一層氣泡。這一試驗的成功，樂得大家跳呀蹦呀，有說不出的樂趣。有的驚叫起來：大沙漠有用之不盡的熱能資源啊！　太陽漸漸地墜落在沙海裏了，夜幕徐徐下降，每顆沙粒又變得涼冰冰的，我們準備在前面的大沙丘上宿營了。　可是，我們的嚮導一位維吾爾族老漢卻執拗地反對大家的決定。他的理由是，在大沙丘上常常會遇上「惡鬼」吵鬧。這樣的理由更引起了我們的好奇，因此我們仍然照原定計畫進行。　橫亙在我們

3、眼前的大沙丘，高約百米上下，因為坡面險陡，大伙兒費了九牛二虎之力才爬上沙丘的頂部平臺。有個同伴由於筋疲力盡，爬上沙丘以後，便憩息在一個平臺的邊沿上，壓得一股股流沙從他的腳邊滑了下去，緊接着從山腳發出一種好像有人撥弄琴弦的「嗡嗡」聲音。　大家被這種聲音迷住了，忘記了疲勞，都好奇地向平臺邊沿走去，滾滾的流沙就像一股股洪流直向坡下沖去，此刻，從沙丘脚下發出的回響，已經不是「嗡嗡」的琴聲，而是「轟轟」的震耳巨響，好像飛機在這兒盤旋一樣。原先怕「鬼」的嚮導見到這種有趣的情景，樂得笑起來，也明白了「鬧鬼」是甚麼一回事。(吳銘《夏天裏的沙漠奇觀》節錄)　(為便於設題，部分文字曾經改寫。)1.為甚麼沙丘發

4、出的聲音由「嗡嗡」的琴聲變成「轟轟」巨響？2.文中最後一句：「原先怕『鬼』的嚮導見到這種有趣的情景，樂得笑起來，也明白了『鬧鬼』是甚麼一回事。」是甚麼意思？3.根據上文內容，下列哪一項是沙漠的自然奇觀？A.流沙現象B.利用沙溫煮食C.晚上氣溫驟降D.沙粒散熱速度驚人4.下列哪一句描述符合本文內容？A.沙漠日夜溫差大，不宜居住B.在沙漠中遊歷，會遇上新奇的事情C.在盛夏到沙漠旅遊，更能體驗沙漠生活D.沙漠「鬧鬼」的傳說在維吾爾族人之間廣泛流傳5.作者加插了嚮導提及「鬧鬼」的傳說，在全文起了甚麼作用？A.首尾呼應B.以作佐證C.承上啟下D.突出主題6.本文以甚麼角度敘述在沙漠的經歷？A.時間B

5、.人物C.事件D.空間7.如要為本文另擬一個題目，下列哪一個最為貼切？A.沙漠鬧鬼記B.千奇百怪話沙漠C.尋找沙漠的故事D.尋幽探秘──沙漠(二)閱讀下面文字，然後回答所附問題。我讚楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂。花木大都是向上發展的，紅杏能長到「出牆」，古木能長到「參天」。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡；你們是靠它養活的，怎麽只管高據在上面，絶不理睬它呢？你們的生命建設在它上面，怎麽只管貪圖自己的光榮，而絶不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在

6、那裏作最後一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳没有這般可惡、可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環繞著他們的慈母而遊戲，但時時依傍到慈母的身邊去，或者撲進慈母的懷裏去，使人看了覺得非常可愛。楊柳樹也有高出牆頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下。(豐子愷《楊柳》節錄)(為便於設題，部分文字曾經改寫。)1.下列哪一項不是文中楊柳的特點？A.枝葉懸垂B.柳條纖柔C.只向下生長D.生長速度甚快2.作者為甚麼說其他花木「可惡而又可憐」(第一

7、段最後一句)？A.要脫離主幹，試圖獨立發展B.試圖擺脫根部，攀附牆壁生長C.花葉與果實為求茂密生長，互相爭奪養份D.不理會根部的供養，只顧向上發展，耗盡養份3.本文主要借楊柳的特性來表達甚麼道理？A.勸勉人要安於本份B.帶出做人不要忘本的道理C.說明踏實的人自然得到賞識D.諷刺那些不務實而向上爬的人(三)閱讀下面文字，然後回答所附問題。庾公乘馬有的盧(註)，或語令賣去。庾云：「賣之必有買者，即當害其主。寧有不安己而移於他