观课---《年、月、日》观课报告

《观课---《年、月、日》观课报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

《年、月、日》观课报告《年、月、日》一课重点是认识年月日，了解它们之间的关系。难点是判断平年、闰年。杰老师始终围绕本节课的教学重点、难点，通过让学生自主探究、合作学习来掌握新知，为学生营造愉快的学习氛围，此课我受益匪浅，主要表现在：一、激情导入，渗透自然知识上课一开始，杰老师通过动画演示生动形象的介绍年、月、日是怎样形成的，让学生对太阳、地球、月亮的特点及运转规律，有了初步了解，学生感受到大自然许多奥秘，教师趁热打铁，导入新课，引起学生探索空间、时间的奥秘，激发了学生学习的热情，为了对年月日的探究做好铺垫。二、为学生营造自主学习的氛围本节课，杰老师引导学生通过自主学习、自主探究、合作交流，来认识时间单位年月日，了解它们之间的关系，并学习记忆判断大小月的方法。杰老师首先通过图片介绍国庆节的由来，进行爱国主义教育，同时为进一步了解年历创造条件。学生初步认识了年历之后，利用自己手中的年历，动手圈一圈，找一找，比一比，探究不同年份的

1年历有哪些异同之处，进一步了解“月”的相关知识。然后通过游戏检测学生对大月、小月的掌握情况，激发学生的学习热情，强调2月既不是大月，也不是小月。再把全年大小月、平月的规律进行总结，从而突破了本节课的重点。在教学过程中，杰老师给同学们留有充足的时间，学生观察、思考探究，寻找平年、闰年的规律，提高了学生的自主学习，自主探究能力。三、加强练习，巩固学习成果本节课，杰老师设计教学内容合理，条理清楚，为加强对年月日的学习，注重练习题的层次性，从简到繁，由易到难，使不同程度的学生都能参与其中，让全体学生都有收获，巩固了对年月日时间的学习，提高学习效果。