上海市师大附属外国语中学2021-2022学年高一下学期期中语文 Word版无答案

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上海师范大学附属外国语中学2021学年度高一第二学期学习诊断语文试卷考生注意：1.试卷满分150分，考试时间150分钟。2.本场考试分设试卷和答题纸，作答必须写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。一、积累应用10分1.按要求填空。（1）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“____________。”（2）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，____________，咏而归。（《论语·_______》）（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂笑子路是因为子路：“____________，____________。”2.按要求完成下列选择题。（1）根据《红楼梦》第五回的内容，下列判词对应的人物，依次应该是（）①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。②凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。③才自精明志自高，生于末世运偏消清明涕送江边望，千里东风一梦遥。④势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济刘氏，巧得遇恩人。⑤根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。A.①王熙凤②巧姐③探春④香菱（甄英莲）⑤林黛玉、薛宝钗B.①林黛玉、薛宝钗②王熙凤③探春④巧姐⑤香菱（甄英莲）C.①巧姐②王熙凤③探春④林黛玉、薛宝钗⑤香菱（甄英莲）D①林黛玉、薛宝钗②探春③王熙凤④巧姐⑤香菱（甄英莲）（2）下列成语的书写和理解都正确的一项是（）A.目无全牛：比喻看事物只见局部，不见整体。B.踌蹑满志：对自己的现状或取得的成就非常得意。C.报薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸害，结果反而被祸害消灭。D.缘木求鱼：就像爬到树上去找鱼一样。比喻方向、方法不对，一定达不到目的。二、阅读70分（一）（16分）

1阅读下文，完成下面小题。材料一：一夜之间，官员直播“带货”风靡全国。许多政府官员化身网红，为农副产品代言，成为老百姓眼中的“带货员”。领导干部“直播带货”的背后，是一个包括物流、存储、包装、配送、售后服务等多个环节的产业系统。领导干部的直播间，对接起农户与市场。从公共管理的角度看，这更是一场政府服务的变革。在新媒体日新月异的背景下，领导干部做工作不能只是文山会海、发号施令、签字审批、纸上来纸上去，还要走出办公室，走到田间地头，深入移动互联网世界，实实在在为老百姓干实事儿。不可否认，领导干部“直播带货”，兴起于疫情特殊环境，有其偶然性。但其必然性，是新技术的滚滚浪潮对基层治理理念、方式和效能产生的根本性影响。在一些地方的实践中，也确实出现官员“直播带货”走样变形的情况。部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方“亏本赚吆喝”，搞成了形式主义。然而，以发展的眼光来看，任何一种新兴形式在初期都有利有弊，这并不妨碍基层治理理念更新与改革的大方向。尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的容错空间。（摘编自翟永冠、唐弢《要带货，更要带新思维》）材料二：前不久，南昌市民万女士向南昌市市场监督管理局投诉称，自己在某电商平台直播间购买了深圳一家贸易公司销售的虾，收到后发现部分虾已经变质，“虾头都是黑的”，她在直播间向商家询问原因时，竟被污蔑为“专业差评”。无独有偶，今年，某明星主播一场直播下来销售额超1亿元，但其中多个产品此前涉虚假宣传曾被处罚过。中国消费者协会发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》也显示，消费者对于虚假宣传和商品来源渠道不正等乱象颇为担心。“假货太多”“鱼龙混杂”“货不对板”，是消费者反馈较多的内容。而直播带货频频“翻车”的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播。今年5月，中国就业培训技术指导中心将“互联网营销师”列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了“直播销售员”工种。业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展。（摘编自《半月谈》2020年第12期）

2材料三：在传统商业体系中，基于用户心理和消费行为，商业模式包括：20世纪早期出现的“饵与钩”模式，即“搭售”模式；50年代麦当劳率先推出的“特许经营”模式；60年代沃尔玛的“超级市场”模式……这些传统零售业的基本商业模式和关键成功因素主要基于LDF：Location（位置）、Detail（细节）、Franchise（连锁化）。而在新的商业形态里，零售业的关键成功因素变成了SSS：Social（社群化）——企业与顾客不能只是交易关系，必须是社群化的生活伙伴关系，才能生存；Service（服务化）——传统零售的服务仅限于卖场内的便利，未来零售的服务必须提供直达家庭的服务；Supply-chain（供应链）——在渠道决定购买的阶段，供应链体现为采购的强权与压价，未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。事实上，自20世纪90年代互联网快速发展之后，全球商业模式革新的速度始终在加快。搜索引擎、社交媒体、O20、移动支付、数字货币、区块链等新兴思想和商业模式的诞生，对传统商业模式产生了巨大冲击。商业模式从最早的线下实体商店，到后来的线上电商，再到移动互联网电商，此番疫情进一步催热直播电商模式。直播电商是对传统电商的一场颠覆。这不仅体现在渠道、终端、传播、支付等方面，更体现在流量格局的重新分配。流量就是网民的自然访问量，是所有互联网经济的基础。传统电商需要靠其他网站引流，但是直播电商把直播过程做成内容，本身自带流量。究其原因，是商业生态背后的社会形态发生了巨变。社会化媒体、即时通讯媒体的出现，使人类历史上第一次实现了信息的无障碍、自由、高保真、即时化的传递及互动。这让每个人都可以不受地域、生活圈的限制，与互联网上的任何个人实现交流。自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系。（摘编自吕本富王静云《直播带货风靡，商业模式升级》）3.材料三中“颠覆”一词的含义是：_________。4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.领导干部直播带货既是疫情催生的偶然结果，也体现了新技术浪潮对基层治理产生的根本性影响。B.直播带货走样、翻车，一是因为地方官员搞形式主义，二是因为部分主播方缺少鉴别力，一味追求利益。C.嵌入了移动互联网和新技术手段的官员直播带货，优化提升行政生态和效能，增加了政府与民众的互动，是政府服务的变革。D.商业生态背后社会形态的巨变，使得新媒体的社交化属性具有不受地域、生活圈限制，相对容易地与目标顾客建立关系。

35.下列各项中，没有涉及新商业形态下零售业关键成功因素的一项是（）A.欧尚超市提供的淘鲜达服务，让消费者足不出户，在1小时内即可收到指定的新鲜蔬菜和水果。B.区长走进淘宝直播间，为当地商品“打call”，对接起农户与市场，“带货”取得丰硕成果。C.在疫情常态化防控期间，永辉超市利用智能购物自助结算功能，减少消费者在门店的停留时间。D.小米以用户参与为核心，建造了粉丝用户的自生产、自传播和自消费的循环式社群商业模式。6.请简要梳理材料三最后一段的行文脉络。7.请结合材料内容，谈谈如何营造“直播带货”的健康生态。（二）（13分）阅读下文，完成各题胖子和瘦子【俄】契诃夫两位朋友相遇在了尼古拉铁路①的一个火车站上。他们中一个是胖子，一个是瘦子。那个胖子的嘴唇油光光的，好似熟透了的樱桃，那是因为他刚刚在火车站餐厅里用过午餐。有一股核烈斯酒②和橙花的气味从胖子的身上传了过来。刚从车厢里下来的瘦子，则吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。同时也有一股火腿肠和咖啡渣的气味从瘦子的身上传了过来。在他背后，他的妻子——那个下巴很长的瘦女人，不时地探头张望。他的儿子也跟在身后，那是一个眯着一只眼的中学生。“波尔菲里！”看到瘦子后，胖子大声呼喊，“真的是你吗？我亲爱的！多少个冬天，多少个夏天我们没有见过面啦！”“我的老天爷！”瘦子惊呼起来，“这真是米沙，我小时候的朋友！你这是从哪儿来？”两位老朋友互相拥抱着，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两人都感到又惊又喜。“我亲爱的！”接吻后瘦子开始道，“真是意料之外啊！简直喜出望外！哎，你倒是仔细瞧瞧我！你呢，还是如此英俊，还是一个美男子，就像从前一样！还是如此气派，如此爱打扮！咳，你，天哪！噢，最近你怎么样呢？是不是发了财？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法尼亚③，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”纳法奈尔犹豫一下，摘下帽子行了礼。“我中学时代的同班同学啊！”瘦子接着说，“你是否还记得，同学们那时是如何拿你寻开心的？他们给你起了一个绰号，叫赫洛斯特拉特④，这个绰号的得来是由于你将公家的一本图书用香烟给烧了一个洞。而我呢，由于我喜欢告密，所以我的绰号是厄菲阿尔特⑤，哈哈……咱们当时都是小孩子哩！你不要害怕，纳法尼亚！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。”纳法奈尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。

4“喂，朋友，你最近过得怎么样？”胖子热情地望着朋友，继续问道，“在哪儿上班呢？官位做到多大了呢？”“还不错，现在在上班，亲爱的朋友！至于官位，做到了八品，是文官，已经做了两年了，还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金低些……咳，去它的！我妻子是音乐教师，我自己呢，只能在业余的时间里把木料做成烟盒。烟盒很精致！我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上，你知道，我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门……所以，往后我就在这里工作了。噢，你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？”“不正确，亲爱的，再往上提提，”胖子说，“目前我已经是三品文官了……有两枚星章。”一瞬间，瘦子目瞪口呆了，脸色也变白了，但随即他的脸开始往四下里扭动，并竭力表现出一副喜气洋洋的样子。这就好像，金星分别从他的脸上、他的眼睛里直往外冒。他本人则蜷缩起来，弯腰曲背，顿时矮了半截……那些箱子、包裹和硬纸盒也在随着他的变小而缩小，瘦子开始皱眉蹙额……他妻子的长下巴则拉得更长，纳法奈尔也垂手直立，扣上了大衣上所有的纽扣……“我，大人……非常高兴！您，作为我儿时的朋友，您，当然，那只是原来，但现在您可以说是忽然间，青云直上，成了如此显赫的高官重臣！嘿嘿，大人！”“哎，不要这样了吧！”胖子皱着眉头继续说，“为何要用这样的腔调！作为我儿时的朋友，你——又何必用官场里的这一套来奉承呢！”“这可怎么合适呢……您千万不要这样说，大人……”瘦子这下缩得更小了，他嘿嘿笑着说，“大人真是体恤民情……让我如同再生甘露一样……这是，大人，我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎，某种意义上的新教徒……”胖子原来想着要反驳他几句，但当瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的寒酸相出现在眼前，让他这位三品文官几乎要呕吐了。他把脸扭了过去，然后向瘦子伸出一只手示意告别。可是瘦子只握住了他的三个手指头，并鞠了一个几乎接触到地面的躬，还使劲儿嘿嘿地笑着。他的妻子更是眉开眼笑。他的儿子纳法奈尔则喀嚓一声，把脚收起来施敬礼，由于动作太大，那制帽便忽地掉到了地上，让这一家三口又惊又喜。一八八三年十月一日【注】①莫斯科至彼得堡的铁路，以沙皇尼古拉一世命名。②一种烈性白葡萄酒。③纳法奈尔的爱称。④古代希腊人，他为了扬名于世，在公元前356年焚烧了世界七大奇观之一的阿尔忒弥斯神庙。⑤古代希腊人，曾引波兰军队入境。8.小说的开头只有地点，没有时间，人物只有大概的轮廓，没有具体的形象。从构思角度鉴赏这种写法。9.下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）。

5A.小说通过老同学邂逅的对话，描绘其情绪变化，勾勒出一幅十九世纪末俄国世俗图。B.小说情节离奇曲折，作者凭借精巧的艺术细节对生活和人物作了真实描绘和刻画。C.小说揭示了深刻、严肃的社会问题，其幽默、滑稽风格更能突显主题的悲哀、凝重。D.小说通过瘦子这个夸张变形的人物形象，折射出当时社会中存在的“官本位”现象。10.文中为什么两次写到“又惊又喜”？11.小说对瘦子的儿子纳法奈尔的描写生动传神，请结合具体语句加以鉴赏。（三）（8分）阅读下面诗歌，完成各题。（宋代）苏轼金陵赏心亭送王胜之龙图。王守金陵，视事一日，移南郡。千古龙蟠并虎踞，从公一吊兴亡处。渺渺斜风吹细雨。芳草渡，江南父老留公住。公驾飞车凌彩雾，红鸾骖乘青鸾驭。却讶此洲名白鹭。非吾侣，翩然欲下还飞去。12.根据这首词的格式，可以推测它的词牌是（）A.永遇乐B.念奴娇C.沁园春D.渔家傲13.对于本首词作小序部分的作用分析不正确的是（）A.交代写作缘由是送别王胜之。B.奠定了全词伤感作别感情基调。C.交代了共游赏景的地点、人物。D.点明朋友因官职调动将离开金陵。14.假如你是王胜之，这首词中哪几处让你感动？请说明理由。（四）（22分）阅读下面文章，完成各题鸿门宴（节选）①沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“

6君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。②于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，因招樊哙出。15.写出下列加点词在句中的意思。（1）常以身翼蔽沛公（）（2）令将军与臣有郤（）（3）备他盗出入与非常也（）（4）沛公起如厕（）16.下列选项中与“客何为者”句式相同的一项是（）。A.夫子之谓也（《齐桓晋文之事》）B.加之以师旅（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）C.技盖至此乎（《庖丁解牛》）D.若不阙秦，将焉取之（《烛之武退秦师》）17.下列选项中与“范增数目项王”中“目”的用法不相同的是（）。A.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）B.刑于寡妻（《齐桓晋文之事》）C.善刀而藏之（《庖丁解牛》）D晋军函陵（《烛之武退秦师》）18.将下面句子翻译成现代汉语。（1）臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。19.结合选文概括刘邦在鸿门宴上转危为安的因素有哪些？（1）（2）（3）

7（4）20.结合第②段的内容分析樊哙人物形象。（五）（11分）阅读下文，完成各题。齐宣王出猎于社山，社山父老十三人相与劳王，王曰：“父老苦矣！”谓左右赐父老田不租。父老皆拜，闾丘先生不拜。王曰：“父老以为少耶？”谓左右复赐父老无徭役父老皆拜闾丘先生又不拜。王曰：“拜者去，不拜者前。”曰：“寡人今观父老幸而劳之，故赐父老田不租。父老皆拜，先生独不拜，寡人自以为少，故赐父老无徭役，父老皆拜，先生又独不拜，寡人得无有过？”闾丘先生对曰：“惟闻大王来游，所以为劳大王，望得寿于大王，望得富于大王，望得贵于大王。”王曰：“天杀生有时，非寡人所得与也，无以寿先生；仓廪虽实，以备灾害，无以富先生；大官无缺，小官卑贱，无以贵先生。”闾丘先生对曰：“此非人臣所敢望也。愿大王选良富家子，有修行者以为吏，平其法度，如此臣少可以得寿焉；春秋冬夏，振之以时，无烦扰百姓，如是臣可少得以富焉；愿大王出令，令少者敬长，长者敬老，如是臣可少得以贵焉。今大王幸赐臣田不租，然则仓廪将虚也；赐臣无徭役，然则官府无使焉。此固非人臣之所敢望也。”齐王曰：“善。愿请先生为相。”（选自刘向《说苑》）21.第一段填入横线上的虚词恰当的一项是（）A.焉B.哉C.乎D.矣22.用“/”为划线句断句。谓左右复赐父老无徭役父老皆拜闾丘先生又不拜23.闾丘先生两次“独不拜”的原因是______________________________________。24.根据文章内容填写下表。人物对“寿”的看法对“富”的看法对“贵”的看法齐宣王增加天年①授予官职闾丘先生得到公平②③25.分析闾丘先生的谏言体现了怎样的政治思想？作文（70分）26.有人说，知识是想象力的土壤；也有人觉得不尽如此。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

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