《看雪》教学设计

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《看雪》教学设计《看雪》教学设计教学内容：看雪教学目标1、熟悉10个生字，会写8个字；2、学习并积累第九自然段中的语句；3、练习问句和感叹句的语气；4、懂得中国.是祖国不行分割的一部份，北京和中国.人民都希望团聚。教学流程【第一课时】一、导入。师：同学们，冬天你们最希望什么？（估量同学会说希望下雪，假如同学所说不合老师意图，老师可以从自己童年的角度引发同学对雪的回忆，并用多媒体出示瑞雪图，激发同学对雪的宠爱之情。）师：下雪了，多好玩！你们是怎样玩的？（同学回答）二、板书课题、读题1、老师用楷书在田字格中书写课题――“看雪”，并指导同学看清这两个字在田字格中的整体布局。

12、同学读题，之后仿照老师在田字格习字本上书写课题――看雪。（写好后同桌比一比谁写得好。）三、激兴初读师：读了课题，你想知道些什么？（同学回答预设：谁看雪？在哪儿看雪？看到了怎样的雪？）师：带着你的问题阅读课文，比一比谁能找到答案？[以此激发同学的阅读爱好，进入初读课文阶段，此时老师巡回猎取同学阅读信息。]师：读了课文，你知道了自己想知道的吗？[想知道的内容提示：1、谁看雪？（中国.的小伴侣看雪）2、在哪里看雪？（在商店的橱窗里看雪）3、看到了怎样的雪？（小伴侣看到的是商店橱窗里用雪白棉花做成的雪）]师：课文除了讲这些，还讲了什么吗？请读读第三段以后的内容，想想这些是讲什么？（生读课文，问答提示：讲老师告知他们，童年在家乡北京看过并玩过真的雪）师：真聪慧！看来读书是要认真一些才好哟。当他们听到老师地北京看过并玩过真的雪，他们最大的心愿是什么？（生答：什么时候到北京来看雪呀？）师：在课文的哪儿讲了这个意思？（生找到课文的第十段）四、练读课文

2师：比一比谁能把课文读得不加字、不掉字、不错字、不破句、不指读。（生练读，老师巡回指导阅读力量较差的同学，关心他们解决一些详细的字音、断句）师：我们来相互比着读，相互关心订正读错的地方，好吗？我先读第一、二段，请你们帮我指出错误。（老师朗读第一、二段，可以有意出现一些同学能够发觉并能关心订正的错误。比如：第一段把“是很难看到雪的”读成“是难看到雪的”；其次段把“孩子们在商店的橱窗里看到了漂亮的雪景”读成“孩子们在商店的窗子里看到了雪”。）（生评价　略）师：请每个同学轮读一自然段，留意：尽量少被别人发觉错误。（每生轮读一段，老师和其他同学进行评价和详细指导，薄弱之处老师范读并让同学跟读）五、练习对话师：聪慧的孩子们，你们数数这篇课文有多少个“说”字，这是为什么？（生答略）师：请你们先到课文中找出老师和同学的对话，分别用波浪线和横线划起来。

3（生划，老师巡察，发觉都没把第九段划上，引导同学回读上文“接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景”，使同学悟出这也是老师说的话）师：先同桌之间练习练习，每人做一次老师，当一回同学。（生练读）师：练得很仔细。下面我当老师，你们做中国.小伴侣，开头对话。（略）（对话练习中要着重进行问句和感叹句语气的指导。比如：（1）“您//观察过/真的雪吗？”的“吗”宜用上扬的调值“35”；（2）“您/是在哪儿见过的？”的“的”宜用平调“33”；（3）“北京//离这儿/很远吧？”的“吧”宜用高平调“55”。）六、作业1、关心老师把课文题目“长胖些”；［此题意在巩固课文主要内容，初步熬炼同学从文章中提起主要信息的力量。答题提示：（谁）（在哪里）看到了（怎样的）雪　？中国.小伴侣在商店的橱窗里看到了用棉花做成的雪；他们的老师童年时候在家乡北京看到了真正的雪。依据回答板书如下：中国.小伴侣　　　　　　　　棉花做成的　　　　　　　　　老师童年在北京　　　看　　　真的　　雪他们想到北京真的　

42、你想让中国.小伴侣到我们这来看真的雪吗？那我们应当怎样对中国.小伴侣说呢？（先从课文最终一句话“北京的小伴侣正盼着你们去和他们一起玩儿呢”引导，再让同桌相互扮演中国.小伴侣和北京小伴侣，练习北京小伴侣邀请中国.小伴侣到北京来看雪玩雪。留意提示同学：邀请时要介绍清晰下雪时的情景和玩雪时的欢乐，可以凭借课文第九段内容和其次幅插图引导同学说清晰这些）（播放静态的课本第一幅插图，配上儿歌《友情的歌儿传四方》去掉原唱处理成轻清音乐，同学进入情境练习“邀请”，邀请内容　略）师：听了你们真诚的邀请，我信任中国.小伴侣确定兴奋极了！在这，我为你们真诚的友情鼓掌！（下课）【其次课时】一、导入。师：从上节课同学们向中国.小伴侣发出的邀请中，我知道了大家是多么希望中国.小伴侣早日到北京来看雪玩雪，孩子们，你们太可爱了，你们这些美妙的心愿真的会让中国.小伴侣感动的。我有个建议，想把你们这美妙的心愿告知中国.小伴侣，你们说好不好？二、拓展活读。

5师：用什么方法告知中国.小伴侣，祖国大陆的小伴侣欢迎他们来看雪玩雪呢？师：我现在是一位台属，我的女儿在中国.，你又怎样向我求助呢？（生答　略）师：我现在就是新浪网，你怎样向我求助呢？（生答　略）共2页，当前第1页12