短文两篇练习题答谢中书书

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1、精品文档短文两篇练习题答谢中书书作业导航1．理解两文表达的思想感情2．把握两篇文章的语言特点3．掌握文言词语的用法一、基础部分1．《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字____________，号_________________。北宋_______家，_______家。和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合称“_______________”。2．下列加粗的词解释有误的一项是A．五色交辉晓雾将歇B．夕日欲颓沉鳞竞跃C．月夜入户未复有能与其奇者D．相与步于中庭但少闲人3．翻

2、译句子。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。但少闲人如吾两人者耳。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档阅读下列文段，完成4~8题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。4．“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是____________________________。5．找出统领全文的句子。6．下边两个句子各用了什么修辞手法？高峰入云，清流见底

3、。夕日欲颓，沉鳞竞跃。7．本文分_______层，写出各层大意。8．写出作者所要表达的思想感情。阅读下列文段，完成9~12题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档9．找出文中的比喻句、拟人句、反问句。10．把全文划为三层，并写出各层大意。11．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？12．找出文中的议论句。这些

4、句子表现了苏轼怎样的心境？二、提高部分阅读下文，完成13~17题。[甲]竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹，以至于剑拔士导者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此，予不能然也，而心识其所以然。[乙]江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也。13．解释下列句中加粗的词。而节叶具焉具：_____

5、___节节而为之为：________2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档14．[甲]文中包含了两个成语，请写出一个，并解释它的意思。答：成语是：____________这个成语的意思是：________________________________________________________15．[乙]文中说“意在笔先”，[甲]文中也有文字说的是这个意思，请将这些文字找出来，写在下边。答：这些文字是___________________________________________。16．[甲]文中作者明确指出了当时画竹的毛病，这

6、些毛病是什么？请用原文中的语句作答。答：这些毛病是________________________________________。17．选出对[甲][乙]两文意思理解分析不正确的项A．[甲]文的主旨在于揭示手不能画出胸中之竹的原因，[乙]文的主旨在于阐明画竹的“定则”。B．[甲]文强调画竹“必先得成竹于胸”方能“振笔直遂”，[乙]文主张画竹应“意在笔先”。两文作者见解一致，观点相同。C．[甲]文主张画竹先要静观默察，烂熟于心，才能一气呵成；[乙]文阐明了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的关系，两文都道出了艺术的真谛。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独

7、家原创17/17精品文档D．“胸中之竹”源于“眼中之竹”，画者“手中之竹”又并非完全是“胸中之竹”，这是说艺术创作与现实生活的关系，[甲][乙]两文都蕴含了这样的道理。三、试一试18．人们常把“松、竹、梅”称为“岁寒三友”，请写出它们所比喻的高贵品质。短文两篇·自学评估达标训练1．给加粗字注音。①夕日欲颓②未复有能与奇者③藻、荇交横2．解释加粗字。①五色交辉：②晓雾将歇：③夕日欲颓：④沉鳞竞跃：⑤念无与为乐者：⑥未复有能与其奇者：⑦相与步于中庭：⑧庭下如积水空明：3．填空。①《答谢中书书》作