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时间：2022-11-10
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课题1分子和原子第三单元构成物质的奥秘
1学习目标：1、了解物质是由微观粒子构成的。2、知道微粒（分子）的特性。3、能用分子的观点解释生产生活中的一些常见现象。4、养成抽象思维和分析推理等能力。
2现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。分子结论：分子、原子是真实存在的。IBM公司在铁的表面移动铁原子“写”出的汉字
3猜想：分子有哪些特性呢？分子特性的探讨糖块放在水中会慢慢消失，而水却有了甜味。由此猜想分子的特性有哪些？
4经过科学家研究发现，一滴水约为0.05mL,其中约含水分子个数为1.67×1021个水分子，如果10亿人来数一滴水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万年才能数完。分子的特性分子的特性之一：分子的体积很小、质量很轻。
5向蒸馏水中滴加酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为色，再继续滴加浓氨水，溶液为色。观察与思考:实验探究1演示实验1:实验说明浓氨水能使浓酚酞溶液变成色。将无色溶液1喷在小白花上，小烧杯中倒入无色液体2，将二者同时扣在一个大烧杯内，现象小花变色。演示实验2:分析：溶液1可能是，溶液2可能是。
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81、生活中有哪些现象能体现分子不断运动的性质？2、为什么湿衣服会在阳光下干得快？问题与思考1
9水的蒸发温度越高分子的能量越大，运动速度越快。
10实验探究3：酒精与水混合分子的特性之三：分子间有一定间隔把一定量的酒精和水注入到玻璃管中密封，上下颠倒玻璃管，观察溶液总体积的变化。
111、生活中哪些现象能体现微粒（分子）之间有间隔？2、物质之间的间隔是否相同呢？问题与思考2
12实验探究4（学生分组）1、取两支注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.比较一下，哪支注射器易压缩？2、把盛有酒精的塑料袋放在热水中观察，取出冷却再观察。证明微粒之间间隔是否相同？
13实验探究4：结论1、相同质量的同一物质，在不同状态时，分子之间的间隔不同，气态＞液态＞固态2、物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。3、不同物质之间，微粒间隔不同。
14分子的特性：1.2.3.回顾知识：物质由构成的微粒分子的质量和体积都很小。分子在不断地运动。温度升高，分子运动的速率加快。分子间有间隔。一般来说，气体>液体>固体
15小试牛刀：一、应用知识解释现象1、湿衣服在阳光下为什么比在阴暗处干得快？2、50立方米的天燃气可以加压在不足1立方米的罐内供汽车大约行驶170KM。
16小试牛刀：二、应用知识解决问题1、变瘪乒乓球用什么方法可以将其鼓起来？2、刚装修好的房屋可以用什么方法减少室内空气污染？
17总结与反思通过本节课的学习：1、你有哪些收获和体会？2、你还有哪些疑惑需要解决？
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