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一条从诗经中流淌到今天的河流——淇水淇水边的爱情——聆听三千年前淇水边的爱情故事
1学习目标1、了解《诗经》的相关常识，结合注释了解诗歌大意。2、分析把握诗中个性鲜明的人物形象。3、体会女主人公的情感变化，探究悲剧产生的原因，初步培养正确的爱情观。
2《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集，是我国古典诗歌现实主义源头,收入从西周到春秋时期的诗歌305首。汉以前被称为《诗》或《诗三百》。内容：风雅颂形式：四言为主，重章反复手法：赋比兴诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。
3诗经“六义”“六义”即风、雅、颂；赋、比、兴。1.三大基本内容：“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。2.三大表现手法：“赋”：“铺陈其事而直言之也”。(陈述铺叙）“比”：“以彼物比此物也”。（比喻）“兴”：“先言他物以引起所咏之词也”。（即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。）
4音读氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！诵读提示：四言诗的诵读，一般读成“二、二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。注意红色字的读音。
5意读谁能告诉我这首诗叙述了一个怎样的爱情故事吗？(一句话）女主人公因自己钟情的男子背信弃义，对自己不忠而彻底绝望。
6意读所有的故事都是发展变化的，这个“淇水”边的爱情故事经历几个阶段？
7情节梳理
8意读所有的故事都是发展变化的，这个“淇水”边的爱情故事经历几个阶段？恋爱（1.2章）婚变（3.4.5章）决绝（6章）
9请大家再次用心默读课文，结合具体诗句赏析男女主人公的人物形象。意读
10女主人公的性格特征在《诗经》中最完美的女性，我以为就是那位卫国女子。——鲍鹏山恋爱——温柔体贴，善解人意，纯真痴情婚变——勤劳能干，任劳任怨，坚贞不移决绝——冷静理智，安静隐忍，坚强果断不变的：勤劳、温柔、坚强意读
11氓的性格特征“氓”是一个无信义、自私自利的家伙，用他虚假的热情欺骗了纯朴的少女，成了文学形象中的第一个“负心人”，比“流芳百世”的陈世美足足早了1000年。婚前——貌似憨厚，颇有心计，性情暴躁，信誓旦旦婚后——用情不专，始乱终弃，性格暴躁，不负责任不变的：性情暴躁意读
12情读合作探究：1.从诗中可以看出女主人公追忆往事的时候是一种什么心情？如果女子心中的淇水是有颜色的，那曾有过哪些颜色？（故事是发展的，心情也是随之变化的。）请大家再次读诗，核心是“情”，包括文中人物的情和读者对诗歌解读后所生发的情,即审美情感。恋爱婚变决绝甜蜜期盼依恋幸福痛苦怨恨沉痛追悔清醒刚烈冷静果断淇水犹是，悲欢迥异一片粉红一片浓黑一片深蓝
13人们说：一千个读者就有一千个哈姆雷特。我觉得我们班每个同学的心中都有一个属于你的“卫国女子”，文学作品的人物形象解读可以是多元的，你是如何看待女主人公的呢？谁该为女主人公的悲剧买单？情读
14谁该为女主人公的悲剧买单？一，女子的轻信说。二，年老色衰说。三，男子负心说。四，社会制度说。
15材料一：在春秋时期，随着私有财产的形成和父系社会的确立，爱情的不自由和男女的不平等逐渐产生。男子的这种不专情的感情游戏，在当时的社会风气下是被大多数人认可的。可以说决绝选择之后是无绝的伤痛，下一个还会是“氓”的翻版。
16材料二：在中国的古代婚姻中，女方没有任何发言权，必须恪守“三从四德”即“在家从父，既嫁从夫，夫死从子”，永远活在男人的世界里，出嫁女子在夫家是没有地位的。古代休妻原因：无子，恶疾，嫉妒吃醋，传播是非。王熙凤精明能干，却也难逃此命运，有判词“一从二令三人木”。而这个女子在春秋时期就主动提出“分手”，是难能可贵的，用今天的眼光看待，她依然有一种“宁为玉碎，不为瓦全”的个性魅力。
17材料三：古人说：“食色，性也。”尤其是男子，女子容颜衰老，男子不喜欢年老色衰的女主人公，又没有道德法律的制约，自然她就被抛弃了。
18女子悲剧根源女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会制度决定的。在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活得幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。
19以现代观点看来，这是一篇典型的女性文学，探讨的是男女之间永恒的爱情和平等关系，甚至是一篇古老的女权宣言。
20当爱情走入婚姻，家庭怎样才能牢靠？夫妻关系如何才能持久？美读请大家再次读诗，在音读、意读、情读的基础上，对诗歌进行深入诵读，以审美的心理关照文章和自我。
21人生启示一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和人格尊严。二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保持自已的个人魅力。三、作为男子，应该有守护爱情的终生理念。总之一句话：独立的人格与个性魅力是我们应该一生保持的。
22《如果》席慕蓉四季可以安排地极为黯淡如果太阳愿意人生可以安排地极为寂寞如果爱情愿意我可以永不再出现如果你愿意除了对你的思念亲爱的朋友 我一无长物然而如果你愿意我将立即将思念枯萎断落如果你愿意我将把每一粒种子都崛起把每一条河流都切断让荒芜干涸延伸到无穷远今生今世永不再将你想起除了除了在有些个因落泪而湿润的夜里如果如果你愿意情读
23我的灵魂跟你一样，我的心也跟你一样！如果上帝赐予我美貌和财富，我要让你感到难以离开我就像我现在难以离开你。我们站在上帝跟前，我们是平等的。简·爱对罗切斯特说：
24课堂小结：同学们，今天我们共同完成了《诗经 氓》的学习，大家的回答很精彩，老师主要想通过这个故事告诉大家婚姻更多的是对对方的责任，男生女生都要记住这句话。作为新时代的女性，倘若能为丈夫撑起半边天，成为家庭不可或缺的支柱，各方面能够和谐共处，做事有自己独到的见解，那么谁又被谁抛弃呢？像舒婷在《致橡树》一诗中描绘的那样，互相独立而根紧紧相连的爱情，才是我们追求的！
25深挖课文素材，书写诗文人生改写《卫风·氓》为现代语言要求：1、忠于原文，不失其原意2、抓住重点，具体描绘3、合理想象，大胆创新4、忌堆砌词句，重复罗嗦5、文体不限角度不限
