《秋天的怀念》第一课时 导学案.doc

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《秋天的怀念》第一课时导学案【学习目标】1.理清文章思路，初步理解人物性格，感知人物形象；2.学习阅读的方法，提高现代文阅读的能力。【学习重难点】清理文章思路；感知人物形象，学习阅读方法。【自主学习】1．读文自主学习：一读：快速浏览，对文章有大致了解。二读：能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。排除生字词语障碍。整体感受文章基本内容。三读：默读有一定速度，边读边想，做到三动“眼动、手动、心动”。把握文章主要内容，对文章有自己初步的见解，做好旁注。2根据下面的拼音写汉字。zá(　　)碎　　shì(　　)弄　bào(　　)怒tānhuàn(　　　)(　　　)  chuí(　　)打 沉jì(　　)淡yǎ(　　)    翻来fù(　　)去　【设问导读】1.以作家史铁生的三段话导入A“幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。”B“不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。”C“人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。”提问：说出这样话的你觉得应该是怎样的人？2.介绍史铁生生平、出示史铁生去世新闻3.老师范读课文，学生感受史铁生的内心世界(1)你感受了史铁生怎样的情感？4.课文围绕着“我”和母亲写了几件事？你从中感受到了什么？5.全文展开叙事和议论的线索是什么？【当堂检测】1.提取下面句子的主要信息，正确的一项是(　　)原本对生活充满了美好的憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。 A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。 B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。C．古老的地坛，处处令人惊异和震撼。D．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。