3.2解一元一次方程---合并同类项与移项(2)

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1、第六课时3.2解一元一次方程（一）———合并同类项与移项班级姓名小组评价教学目标1.找相等关系列一元一次方程；2.用移项解一元一次方程；3.体会解方程中的化归思想，会移项、合并解ax+b=cx+d型方程，进一步认识如何用方程解决实际问题。重点：1.找相等关系列一元一次方程；2.用移项、合并同类项等解一元一次方程.难点：找相等关系列方程，正确地移项解一元一次方程.使用要求：一、导学1.解下列方程：（1）x+3x-2x=4（2）3x-4x=-25-202.（1）设这个班有x名学生，每人分3本，共分出本，加上剩余的20本，这批书共本.（2）每人分4本，需要___本，减去缺的25本，这批书共本.（3）

2、这批书的总数有几种表示法？它们之间有什么关系？本题哪个相等关系可作为列方程的依据呢？（1）思考：方程3x+20=4x-25的两边都含有x的项（3x与4x）和不含字母的常数项（20与-25），怎样才能使它向x=a（常数）的形式转化呢？2）利用等式的性质1，得3x-4x=-25-20上面方程的变形，相当于把原方程左边的20变为移到右边，把右边的4x变为__移到左边.把某项从等式一边移到另一边时有什么变化？3）什么叫做移项？移项的根据是什么？二、合作探究1.（1）解方程3x+7=32-2x（2）7x+1.37=15x-0.23解：（1）移项，得合并同类项，得系数化为1，得（温馨提示：移项要变号）1.

3、用汽车若干辆装运货物一批，每辆汽车装3.5吨货物，这批货物就有2吨不能运走；每辆汽车装4吨货物，那么装完这批货物后，还可以装其他货物1吨，问汽车有多少辆？货物有多少吨？小组小结