2《清洁身边的小物品》教案

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南岗区小学综合实践活动设计时间3.4-3.8课时1课题清洁身边的小物品活动类别社会服务活动活动背景日常生活中同学们经常会遇到把自己心爱的小物品弄脏了的情况，这时同学们就要找到办法让它们清洁如新。通过对日常用品的分类，更加了解自己身边的小物品，进而知道如何清洗它们。活动目标1•知识目标：学会对身边小物品进行分类，并学会用多种方式清洗物品；2•能力目标：培养学生小组交流探究的能力，在小组交流的过程中积极发表自己的意见；3•德育目标：培养学生爱整洁、爱干净，勤俭节约的美德。活动重点学会如何对身边的小物品进行清洁。活动难点找出那种清洁方法更有效，并将其运用于现实生活之中。活动准备PPT小物品、酒精、水、洗衣服等活动过程设计意图集体智慧一、尝试发现1游戏物品归类出示如毛绒玩具、卷笔刀、电脑键盘等图片，让学生们进行归类，可分为文具、玩具、日常用品三类。通过做归类游戏，让同学们了解身边的物品，激发学习兴趣，学会给物品归类。二、探究形成2.提出问题提问：有哪些小物品需要清洁？我们要怎样清洁它们？让学生们带着冋题开始本课的学习。主动思考，培养学生善于观察生活细节的能力。

1活动过程设计意图集体智慧3.小组交流不同类别的物品我们都可以使用什么方法进行清洁。4•总结归纳选择一个你认为适合的清洁方法对物品进行清洁。三、联想应用5.拓展在收集小妙招的过程中，你用了哪些方法找到了这些小妙招？用小组交流讨论的方式，让每一名学生都参与到话题探讨之中，培养学生交流探究的能力。将理论应用于实际，培养学生的动手能力。让学生知道劳动的不易，养成勤俭节约的良好美德。使用适合自己的收集方法，可以事半功倍，培养学生的数学思维。物品分类文具：铅笔盒、卷笔刀…玩具：毛绒玩具、小汽车…日常用品：电话、键盘…清洁方法酒精、水洗、干洗…班级反思活动中的问题解决策略