小学数学五年级下册复习熟记内容小结

小学数学五年级下册复习熟记内容小结

ID:807704

大小:48.03 KB

页数:5页

时间:2017-09-05

小学数学五年级下册复习熟记内容小结_第1页
小学数学五年级下册复习熟记内容小结_第2页
小学数学五年级下册复习熟记内容小结_第3页
小学数学五年级下册复习熟记内容小结_第4页
小学数学五年级下册复习熟记内容小结_第5页
资源描述:

《小学数学五年级下册复习熟记内容小结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、五年级下册数学熟记内容因数和倍数1、2和6是12的因数。12是2的倍数,也是6的倍数。2、一个数的最小因数是(1),最大的因数是(它本身),一个数的因数的个数是有限的。3、一个数的最小倍数是(它本身),没有最大的倍数,一个数的倍数的个数是无限的。4、自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。5、2的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。6、5的倍数特征:个位上是0或者5的数,是5的倍数。7、3的倍数的特征:一个数各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。8、2和5的倍数特征:个位上是0的数,既是2的倍数,也是

2、5的倍数。(就是10的倍数)。9、2和3的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8,而且各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数既是2的倍数,也是3的倍数。(就是6的倍数)。10、3和5的倍数特征:个位上是0或者5,而且各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数既是5的倍数,也是3的倍数。(就是15的倍数)。11、2、3、5的倍数特征:个位上是0,而且各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数同时是2、3、5的倍数。(就是30的倍数)。12、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数);一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。1既不是质数,也不

3、是合数。最小的质数是2,最小的合数是4。13、100以内质数表(共25个):2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。(51、81、57、87的因数除了1和本身,还有因数3;91的因数除了1和本身还有因数7和13。所以它们是合数。)14、非0自然数分为:质数、合数和1;自然数分为奇数和偶数。长方体和正方体1、长方体是由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。在一个长方体中,相对的面面积相等,相对的棱长度相等。有8个顶点,12条棱。相交于一个顶点的三

4、条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。4条长4条宽4条高长、宽、高长、宽、高长、宽、高长、宽、高12条棱可以分为三组:12条棱可以分为三组:2、正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。所以正方体是特殊的长方体。3、长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4正方体的棱长总和=棱长×124、长方体或正方体6个面的总面积叫作它的表面积。上下面每个面的面积=长×宽;前后面每个面的面积=长×高;左右面每个面的面积=宽×高;长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2正方体表面积=棱长×棱长×65、物体所占空间的大小叫作物体的体积。长方

5、体或正方体底面的面积叫做底面积(也叫占地面积)。常用的体积单位有:立方厘米(cm3),立方分米(dm3),立方米(m3)。1立方米=1000立方分米(1m3=1000dm3)1立方分米=1000立方厘米(1dm3=1000cm3)1立方米=1000000立方厘米6、容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。计量容积一般用体积单位,但计量液体(如水、油等)、气体的体积一般用容积单位。常用容积单位有:升(L)和毫升(ml)1升=1立方分米1毫升=1立方厘米长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。但要从容器里面量长、宽、高。7、长方体的体积(容积)=长×宽×高

6、正方体的体积(容积)=棱长×棱长×棱长长方体(正方体)的体积(容积)=底面积×高形状不规则的物体,用排水法求它们的体积。(现在水的体积-原来水的体积)÷进率8、一个长方体的长、宽、高(或正方体的棱长)分别扩大a倍,它的表面积就扩大a2,体积就扩大a3倍。(例如:一个长方体长、宽、高分别扩大3倍,它的表面积就扩大3×3=9倍,体积扩大3×3×3=27倍)×进率低级单位高级单位1m=10dm1dm=10cm1m=100cm1m2=100dm21dm2=100cm21m2=10000cm21m3=1000dm31dm3=1000cm31m3=1000000cm31L=10

7、00ml1L=1dm31ml=1cm31t=1000kg1kg=1000g分数1、在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这里常用分数来表示。2、一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。3、一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。(如:男生占全班的,表示把全班人数看做单位“1”,平均分成4份,男生相当于其中的3份,就是)4、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。5、分数与除法的关系:(除数≠0)6、分子比分母小的分数叫真分数,真分数小于1。7、分子比分母大

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。