happy birthday教学反思

《happy birthday教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Happybirthday教学反思本单元主要是展示山姆生日时，同学们和老师去庆祝的画面。重点教会学生句型：HeresourHoman...?播放音乐happbirthda.学生一起唱生日歌曲，问学生Happbirthda是什么意思。许多同学都会：祝别人生日快乐时就用happbirthda.操练此句型。然后播放录音，引导学生跟读。教师与学生进行自由对话。同桌之间练习，组与组之间练习。Whatsourname?Whatsthis?反复练习。课文，让学生先听再跟读接着齐读，分小组读。最后做练习题。在教学本课时，没有复杂的程序，学生

2、对本课也比较感兴趣，通过生日歌，出示图片教学单词，有直观效果。课文操练多样化，对于小学生来说，容易接受。如果用多媒体教学，本单元教学效果会更好。反思二：Happbirthda教学反思准备了几天的电子白板录像课终于结束，但这次出课后并没有以前那样轻松，虽然从课堂上来看，整体感觉还可以，但具体到电子白板的应用上，这节课的确需要改进的地方很多，Module7Unit1Happbirthda!教学反思。下面我就结合我的教学流程进行具体分析：1.由flashTodaismbirthda.导入课题。此环节非常吸引孩子的眼球，孩子们兴趣很

3、高，但是在课件的操作上出现了一点问题，没有让孩子进行全屏观看，如果能全屏观看的话，效果会更好。紧接着通过一个问题Whosebirthdaisit?让学生通过听音整体感知课文。而后又分段落进行导入讲解，TodaisSamsbirthda.Weshouldsa第7页Happbirthda!toSam.导入新词组：Happbirthda!（在以往的教学中，孩子们很容易把ir发错，本节课也出现了类似情况，但不是那么明显，只是在教读时稍加提醒就能够解决，节约了教学时间，也能使后面的练习环节更加充分，此环节比预计要好。）3.拿出礼物盒，

4、Nolookhere,thisisapresentforSam.直接导入present,反复练习。SoheresSamspresent.Weansa:Heresourpresent,Sam.在教学这个句型后，我安排了一个失物招领的游戏，让学生进行这个句型的简单运用，并教育学生要礼貌运用Thankou.可能是因为我的要求不够到位，学生在做这个练习时不够灵活，并不是知识掌握不起来，而是我对学生的要求不到位，在以后的教学中我会适当放慢语速，让每一个课堂环节都起到应当起的作用。4.通过一个flash课件练习，非常神迷的导入ake一词

5、，这也是本节课的亮点之一。再次渗透Heresour这个句型。紧接着通过HooldisSam?一个问题，导入最后一段。5．然后是听音模仿，我在这里重点强调了模仿这一字眼，让学生再一次回到课文的情景之中，总体进行课文的把握。三年级的孩子还是能够较大方的进行模仿，效果不错。6.通过一个孩子们非常喜欢的游戏掷骰子，把课堂推向了高潮，再一次练习了重难点句型：Heresour.此活动比想象中要好得多，能够真正起到了练习的作用，较为扎实。第7页7.接下来通过一个猜一猜的游戏，本打算非常神秘的导入大熊猫过生日，小狗为它送祝福的情景，对本节课

6、重点内容进行对话演示，可因为课件做得不够好，此处的神秘感大打折扣，但孩子们的激情非常高，在授课过程中进行了掩饰。8.根据上面的情景，让同位进行合作，假设同位两人有一个过生日，进行对话练习，并让几个小组上台进行了表演。在表演中我发现：孩子们对于知识的掌握还算比较牢固，但表演力还有待于进一步指导，这是我在以后的教学中应该重点注意的一点。9.最后出示小勇妈妈过生日的图片教育孩子们要记住自己父母的生日，并为他们送上祝福，同时对知识进行延伸补充，学习了：health,happiness,safet三个词，我相信一定会有个别同学记住这几

7、个词中的几个或者某一个，我的教学目的也就达到了。总之，这一课学生的掌握程度比想象中要好得多，练习也比较扎实，但是交互式电子白板的应用不够特别熟练，或许也和教学内容有一定关系，没能较好地运用电子白板的各种特殊功能，这也将是我下一步最最应该改进的地方。反思三：Happbirthda教学反思本单元是三年级上册最后一单元，是学关于数字和玩具的单词和相关对话，不少学生已经学过，因此自信心很大，兴趣也比较浓厚，第7页《新课标》强调小学英语教学的首要目的是要激发小学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使学生在学习过程中发展

8、综合语言运用能力，增强实践能力，培养创新精神。在本课中我也力图体现：面向全体学生，尊重学生的个性差异，采用活动化教学途径来完成教学任务，激发学生学习英语的兴趣,突出英语的交际功能这一全新的教学理念。我本身是一个活泼开朗的人，善于和学生沟通是我的最大长处，学生给我的课最好评价是好玩。在我执教