幼儿园教育学科关于幼儿吮吸手指的反思

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1、幼儿园教育论文之关于幼儿吮吸手指的反思我们小一班有一个小男孩叫东东，他的脾气有点倔强，每次当他做错事情的时候，只要老师批判他，他确实是把本人的小嘴巴嘟得老高老高的，但是坚决不会承认本人的错误。有时候嘴里还会说：“我不要上幼儿园了，我不来了，再也不来了，不要，确实是不要。”东东还有一个特别不好的适应，确实是喜爱把本人的手指放在嘴巴里不停地吮吸，有时候刚好穿了领口上有两根长带子的衣服，他就喜爱用嘴巴去咬这两根带子。我看见就会提示他，他都只是当时会把放在嘴巴里的手指拿出来，但是没过多久又重蹈覆辙。偶然就给你来一句：“我不要，确实是不要。”这些行为都不是一下子养成的不良适应，是在不断以来

2、他都是如此做，只是没有人好好地引导他，让他明白不能够出现这类不好的行为适应。东东的脾气本来就不太好，他爸爸说他的脾气像他妈妈，从小确实是那么倔，动不动就会生气，一个人生气，什么都不要，什么都不做，确实是闭着眼睛哭。我通过与他爸爸沟通之后理解了这些情况，明白了东东的这些脾气之后，我认为在对他进展教育时不能采取对待一般幼儿那样的直截了当批判，由于东东的脾气性格不好，他的自尊心更是比拟强，关于老师的那些严峻批判更是接受不了。我在日常教学活动中特别关注他，经常提示他不能够把手指放入嘴巴里吮吸，也让其他幼儿一起说说如此做对不对，让他渐渐有这种认识，确实是不能够把手指、衣服放进本人的嘴巴里面

3、咬。通过观发觉察我们小班吮吸手指的小朋友不只东东一个人，还有几个小朋友也有如此的不良适应，只是没有东东这么严峻。小班幼儿模拟性比拟强，而他们的区分是非才能又特别差，就分不清哪些事情是能够模拟的，哪些又是不好的，不能够模拟。这时候就需要我们老师给予幼儿正确的指导了。在觉察征询题时及时对幼儿进展有针对性的教育。我在晨间谈话中将不要吮吸手指等结合到健康内容处，告诉幼儿手指上有许许多多的细菌，假设小朋友将手指老是放到嘴巴里面去，会让这些小细菌、小虫子爬进肚子里面去，如此就要肚子疼生病了，还需要去医院里看医生打针了，会特别疼的。我让幼儿观察本人的小手指，让他们看看本人的指甲上是不是有黑黑的

4、东西，这上面确实是藏着小细菌和小虫子。让幼儿有了那种认识，也能够让幼儿在平时互相看看、比比，谁不会把手指放到嘴巴里面吮吸，又有谁看见了小朋友在吮吸手指时就要去告诉那个小朋友，如此子做是一个不讲卫生的小孩。通过几天的观察，我觉察吮吸手指的小朋友有明显减少，同时有大部分幼儿都有了这种认识，不能够把手指放在嘴巴里面吮吸。不仅在幼儿园里老师要帮小孩改正这个不良的行为适应，我觉得应该跟幼儿的父母沟通、合作，一起努力去让小孩更健康地成长。希望父母也能够在家里一起催促小孩把这个不良的适应改掉。