幼儿吮吸手指个案分析

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1、幼儿吮吸手指个案分析［作者：于锦  来源：北京学前教育  点击：1331  时间：2007-11-27  ］【字体：】 “我授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过北京学前教育网同意”一、案例描述：     于佳星6岁，长得白白净净，圆圆的脸，梳着两条羊角辫，非常可爱，但染上了一种坏习惯——吮吸手指。她不仅在睡觉的时候吸手指，就是在平时学习、游戏、甚至吃饭时也都会把手指放在嘴里不停地吸，她的手指已经被吸得发白、脱皮了，大拇指的外侧因为长期频繁地吸还长出了一个红红的、硬硬的大疙瘩。于是我将情况告诉了于佳星的妈妈，

2、她妈妈说她早就发现了这个情况，也曾简单地采取了一些办法，但收效甚微。她曾多次尝试涂抹辣椒水、红药水等都没什么成效。有一次，于佳星没事干时又将手指放在嘴里，她爸爸实在忍不住了，狠狠地打了她，事后于佳星有所收敛，但在没人注意时还是在吮吸。她妈妈看到于佳星的手指被口水浸泡得发白，心痛不已，但又无计可施。就请求我们老师在幼儿园里多提醒、督促她，希望能改掉于佳星的坏习惯。　二、导致的原因   这个案例反映了一个问题：幼儿存在着吮吸手指的不良习惯，我们在分析原因时，首先要知道孩子吮吸手指，在一段时间里是正常的，尤其是几个月大的婴儿，她们几乎逮

3、住什么就把什么东西往嘴里送，这是婴儿发展自身动作和认识外部世界的一种方法。但到了3岁以后还在吮吸手指那就有问题了，问题出在内心的焦虑上。　　研究认为，幼儿吮吸手指的原因有多种，比如：孩子想要得到的关注和爱没有得到适当的满足；模仿成人或大众传媒渠道获得；同伴间的相互模仿；与外界联系较少，缺少同伴，教育不及时；父母对孩子的要求严苛，期望过高等。由此造成焦虑和压力，迫使孩子退回到婴儿状态，在吮吸手指中寻求安慰，于是养成了吮吸手指的不良习惯。而于佳星吮吸手指这一不良习惯的主要原因有：1、模仿  于佳星有一个哥哥，据其母亲说，其哥哥也有吸指

4、的行为，所以我推断她吸手指的行为是从哥哥那模仿学来的。2、爱的需要得不满足  于佳星的父母工作比较忙，这样的话她们对孩子的爱和关注肯定是不够的，特别是母爱。3、周围环境单调  上课的时候，手里没东西，又不能跟别的小朋友说话、玩耍，觉得无聊，便吸手指，转移注意力。久而久之，便形成了吸手指的习惯，即使她上课在认真听讲，也会不自觉地吸起手指。4、教育不及时  我在与于佳星的家长交谈的过程中发现，她们其实早就注意到于佳星有吮手的行为，却没有注意使用正确的方法对这种行为进行教育和制止，从而导致于佳星养成吸手指的习惯性行为。三、生理和心理上带

5、来的危害     孩子一旦形成吮吸手指的不良习惯，就会将手指里面的大量细菌和有害物质直接进入孩子的口中，从而危害孩子的身体健康，使其感染疾病，也应验了“病从口入”这句话。另外经常吮吸手指，还会损坏牙齿，因为幼儿在吮吸手指时上下门牙用力不均，容易使上下牙对不齐，这不但影响到孩子的颜面美观，同时也影响牙齿的功能，从而影响孩子的身体健康。　　有的幼儿长大后，吮吸手指将慢慢转变为咬指甲，据有关医学报道，经常咬指甲会造成手指甲附近的手指皮肤出血，由于经常浸泡在唾液中还会导致发炎，幼儿将自己的手指甲咬得特别短，使指甲失去了本有的保护作用，容易

6、患甲沟炎等病症。　　另外在生活中经常吮吸手指的幼儿在同伴中容易被其她孩子嘲笑和排斥，而产生一定的孤独感、焦虑感、紧张感、自卑感等消极感受，由于这些不良的感受，孩子又会采用吮吸手指、咬指甲的方式加以排遣，所以导致这些不良习惯更加固化。四、如何纠正    纠正孩子吮吸手指的习惯需要时间，家长和老师都要有耐心和信心，粗暴强制、嘲笑、打骂、恐吓会使孩子的情绪更紧张，从而强化吮吸手指的坏习惯。 1、帮助幼儿正确认识吮吸手指的弊端     面对幼儿吮吸手指，我们应该对幼儿的这种行为予以关注，耐心地找出在什么情况下孩子的这种行为比较频繁，先找出

7、原因，再确定对策。不要一发现就粗鲁地批评或强硬地制止，甚至野蛮地惩罚，这些做法都是不科学的。我们应不厌其烦、温柔地告诫，比如：“吮吸手指，是小小孩的动作，你已经长大，再这样做是很难为情的。”让幼儿深刻认识自己的行为。利用卫生课活动告诉所有的孩子不要吮手指，吮吸手指是不卫生的，不仅会引起手指肿胀、疼痛，影响下颌骨的发育导致牙齿变形，还容易把脏东西带入口内，引起疾病。多给讲解一些关于病菌的故事，多陪孩子看一些关于卫生方面的小画书，帮助孩子正确评价自己的行为卫生与否。   2、建立改掉吮吸手指的信心，支持、鼓励她改掉不良习惯幼儿吮吸手指

8、是经过长时间积累而成的，不能用强制的方法，否则会产生逆反心理，只能用引导、鼓励等方法，使她自己认识到吮吸手指的坏处，让她建立改掉吮吸手指的信心。于是我将吮吸手指会产生的后果用故事《贝贝的手指》讲给她听，让她自己去故事里寻找为什么贝贝的手指与别的小朋