初一英语教学设计

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1、★精品文档★初一英语教学设计初一英语教学设计Unit5Topic2SectonD一、教学设计理念英语是一门实践性很强的学科，必须通过大量的活动和练习，才能掌握和运用它的特点也决定了它课堂教学活动形式灵活多样在设计活动时要有计划和要由易到难，使听说读写得到更全面发展二、学情分析七年级学生对英语普遍感兴趣但有很大的不稳定性，遇到困难容易退宿，因此要采用情景交际法，激发学生学习兴趣，让学生易于接受三、教学内容分析Unit5Topic2的中心内容是现在进行时的理解与运用，而SectionD则是通过听力、填空、唱歌等形式对现在进行时进行复习和总结四、教学

2、目标现在进行时的理解与运用五、教学重难点现在进行时的结构及动词的现在分词的构成六、教学策略1、运用多媒体技术，优化课堂教学2、引导学生自主学习3、合理开发和利用(转载于:海达范文网:初一英语教学设计)网络资源七、教学过程Step1.WarmupandleadingShowasong“Whatareyoudoing”设计意图：抓住学生注意力，导入新课Step2.Presentation一、PresentContinuousWhat’shedoing?Heisrunning.Whataretheydoing?Theyredancing.What__

3、_(be)hermother?Sheis______(cook).设计意图：展示多媒体人物活动图片，小组活动训练句型二、Fuction1..Excuseme,_____someEnglishworkbooks?Sure.2.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★——canIkeepthem?Twoweeks.mustreturnthemon______.Thankyou.设计意图：让学生总结本话题的讨论内容与语法点Step3.Practice1.Listening.Completethetable.设计意图

4、：让学生听录音填空，提高学生听力StepReadthepassage,thennumberthepicture.设计意图：学生认真读课文，以读来解决问题，培养学生语感，提高学生解决实际问题的能力Step5.Homework一、Fillintheblanks.(1)Look.MissWang_______(talk)toMariaontheGreatWall.(2)Tomoften______(do)hishomeworkafterschool.Butnowhe______(write)aletter.(3)Helookshappybecause

5、heloves______inthe_____pool.(swim).(4)Hecomesfrom______.Heisan______.(America)二、Writeapassage:Describing“Whataretheydoing”.设计意图：检查学生对现在进行时的掌握程度，通过写作提高学生的写作水平教学反思：本次教学设计既达到了教学容量饱满，又没有采用增加学生负担，造成学生心理压力本次教学设计采用多媒体教学，抓住了本节课的中心点、关键点学习在课堂上，师生互动，生生互动，人人参与，学生成了课堂的主人但在时间的安排上有待于完善今后在课

6、前备课和课件制作上要更加努力教案设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2