做学习的主人教学设计

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1、★精品文档★做学习的主人教学设计三年级品德与社会上册《做学习的主人》教学设计一、教学目标1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦3、知道学习、做事要抓紧时间，提高学习效率二、教学重点通过自己的努力去学习，知道抓紧时间，提高学习效率三、教学难点肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦四、教学关键点结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习五、课前准备1、教学课件2、了解学生在

2、学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，以便有的方矢地进行教学六、教学过程听故事导入1、播放故事《龟兔赛跑》2、问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样(转载于:海达范文网:做学习的主人教学设计)抓紧时间学习呢？板题：做学习的主人学文明理1、交流学习经验学习上遇到不懂的问题应怎样做？以“冬冬的烦恼“为内容讨论，假如你是冬冬，你会怎么做？假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，又是怎样解决的总结讨论：①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？②对自己不爱学习又必

3、须学习的课程应怎么办？③2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★学习做某件事，总是做不好，怎么办？小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，困难是一定会被我们克服的有没有信心？就让我们一起努力！抓紧分秒，做时间的小主人1、看图，听故事，说说有什么办法使小丽做事更快些？有位叫小丽的同学，她发现了自己的一个怪现象，平时写作业没有两个小时写不完上个星期六，妈妈答应带她去最喜欢的动物园玩，但有个条件就是必须在一个小时内把作业完成，还不能出错虽然这次但作业比平时稍多了一些，可小丽还

4、是只用了40分钟就完成了真不知道怎么回事？你能帮小丽找找原因吗？2、从自己身上找缺点，自己在平时是怎么做的？怎样才能做的更好3、小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，专心致志，才能有效率教学延伸1、小芳放学回家，感到有些疲倦但是，她想起妈妈常说的回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去她有两种做法：、坚持写下去；、先休息一会儿再写如果你是小芳，你会选择哪种做法？为什么？成长你我他相信你现在对自己的学习状况已经有了一定的了解，那么你打算怎么做才能使自己更好地学习，成为学2016全

5、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★习的主人呢？把你想说的话写在纸条上，同桌相互交换，共同成长好吗？孩子们，你知道今后怎样在学习中克服困难，好好学习了吗？老师送给大家一首儿歌课件出示：要学好勤动脑多想多问最重要勤学多思境界高遇到问题不怕难学习方法要巧妙成功来源于我们的努力和坚持我们要做学习的主人就要为自己确立学习的目标，朝着目标不懈地努力，最终一定会走向成功！让我们在一首熟悉的歌声中结束今天的课程吧！、出示问题他做作业，有不会的，爸爸准学生分析冬冬存在的问题：会告诉他，可是，今天，爸爸，读起

6、来妈妈迟迟没回来，唉，真烦人①题中有不认识的字，他想，干脆还是等爸爸回来再很吃力做吧冬冬的问题出在哪儿？②不知道怎么列式？、同学们，我们应该解决问题：怎样帮助冬冬呢？同学们，你们在学习中，是否也遇到了类似于冬冬的情况？你们是怎样解决的呢？①题中不认识的字，可以查字典或者去问同学和其他人读起来很吃力，可以多读几遍②不知道怎么列式，可以多读几遍题，俗话说得好，“书读百遍，其意自现”读的变数多了，它的意思也就理解了，自然也就会列式了学生充分利用课本第35的图片、小结：我们在学习生答略中遇到烦恼时，不要着急，只1、引出小丽小丽发

7、现了一个怪现象，平时写作业没有两个小时写不完，星期六，妈妈答应带她去动物园，条件是必须在一个小时内完成作业，还不能出错误虽然这天作业比平时多一些，小丽只用了40分钟就写完了，真不知是怎么回事d)帮助小丽分析原因e)找出规律四、合理安排时间1、认识小军同学们，看老师又给大家带来了一个好朋友，他是谁呢？师答：对我们就来认识学生认识到自己在生活中也有过类似给自己定一个目标现象，通过小丽的例子，学生认识到自己的错误2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★生答：是小军2016全新精品资料-全新公

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