信息技术学科教学设计

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3、相关模块和永远循环模块，红外测障模块，已经具备了一定的VJC编程能力学生在学习红外测障传感器时已经解决了用显示模块显示出检测状态本节课依托两个任务来完成亮度检测模块的学习第一个任务是要让机器人检测出灯泡的亮度值完成这个任务，主要是让学生了解亮度检测模块的使用方法，帮助学生解决知识上的问题，为顺利完成下一个任务打好基础；第二个任务的主题是隧道搜救，为了进一步提高学生学习的兴趣，拉近课堂学习与生活实践的距离，这个任务是根据实际生活中矿难事故频发的现实情况而设计的既然是生活中的实事，无形中增强了学生的感性认识，对于任务的分析、程序的编写，乃至调试、完成任务都将产生极大的影响完成任务后，各

4、小组进行汇报，帮助学生更深一步分析出调试过程中出现的问题，这样使学生能够更加牢固地掌握所学模块的使用方法最后的创新任务设计，可以进一步发挥学生的想象力和创新能力本堂课的教学目标是学习使用亮度检测传感器检测周围环境的亮度值；并且掌握使用亮度检测传感器编写简单程序完成任务在完第一章信息技术基础知识1教学要求：1、使学生了解信息和信息技术的基本概念2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响教学的重点和难点1、理解信息和信息技术的概念2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识教学器材：投影仪、演示用计算机授课地点：电教室教学过程1、引言本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举

5、足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能这节课我们学习第一节信息与信息技术2、什么是信息？自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流它伴随着人类社会的发展而发展到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究有关信息、信息技术的巨大作用所谓信息，通常是指对人们有用的消息3、什么是信息技术一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存

6、储信息、传输信息的技术人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径请阅读P2—P4从信息学的角度，从为了解1990年到1999年十年中,我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况，分析相应的教育发展情况作为例子，使学生了解信息技术在现代社会中的作用示例告诉我们信息世界里，必须学习和掌握计算机信息技术操作步骤：A、连接上网，B、搜索框中输入关键词C、检验结果：D、依次选取“中国教育概况”“中国教育科研网”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导

7、写作–独家原创14/14★精品文档★E、从中找到数据输入到电子表格中，F、再把数据以图表的形式表示4、信息技术的发展计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的计算机网络对人类的影响，已经超出了它的技术范畴信息资源已成为同物质资源同样重要的社会资源信息只有通过交流才能实现资源共享随着信息高速公路的建立信息成为所有人可共享的社会资源5、归纳、总结：信息与信息技术的概念信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况6、讨论思考什么是信息技术？人们获取信息的途径