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1、★精品文档★中学美术教学设计模板2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★我的高效课堂教学设计中学美术试讲教案各位评委老师好!今天我试讲的内容是人教版中学美术第册第课《》,课型是这一课我设计的教学理念是采用、教学法在教学中,创设问题情境,为学生的思维活动提供更多的机会、更广阔的思维空间,使学生在解决问题的过程中,提高探究能力一、创设情境,新课导入:同学们好,首先请大家看幻灯片,欣赏作品在导入部分根据教学目标,我将采用直观导入法,在优美的音乐背景下,学生直观的感受作品
2、,吸引学生兴趣,引导学生进入学习状态导入今天的课题二、欣赏经典作品,品味艺术魅力老师:请大家打开本课教材,找出教材中你最喜欢的一幅作品,并说说它最吸引你的地方是哪里?学生:??这位同学说的很有道理,像这样的优秀作品还有很多,我们一起来看看吧播放幻灯片,欣赏教材中的代表性作品,感受艺术作品的美感教师引导学生观察作品中所蕴含的技法特色老师:大家在欣赏这些作品的时候,1、?2、?带着问题,学生分小组讨论老师:每组推选一位同学起来回答学生:??老师:这位同学观察的比较认真,那么这幅作品运用了哪些方法来表现的
3、呢?我再找一位同学来回答学生:??老师:同学们回答得很好,在这些优秀的作品中,我们感受到了发现了引出本节课的知识点三、教师示范,讲解要点欣赏了这么美的作品,同学们是不是也想自己动手来画一画呢不要着急,下面老师就来给大家示范一下我们要用的工具有,在示范过程中同学们要注意,请同学们在绘画时一定要注意这一部分是本课的重点,应该重点讲解,注意讲清要点,示范清晰,让学生明确工具的使用技巧及注意事项在老师示范的过程中,同学们发现了哪些规律?有哪些需要注意的事项?找同学起来回答“??”2016全新精品资料-全新公
4、文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★,同学们观察的非常认真,也相当细心那下面大家就一起动手试一试吧四、课堂练习,巡回指导给出相应的课堂练习题目,并提出要求,说明注意事项学生可以单独练习,也可以在小组内讨论合作完成教师巡回辅导,给学生相应的引导和帮助鼓励学生大胆表达自己的想法这一部分是本课的难点在这个环节中引导学生细心观察,大胆表现这里注重了学法的指导,让学生以合作、自主、探究的学习形式,因为学法是学生获得知识、技能,形成美术素养的方法,教学生授之以鱼,不如授之以渔五、教师组织同学展示作品
5、及评价作品每组同学推选出一到两幅最优秀的作业,让这两位同学自己叙述一下绘画的思路,说一下你运用的表现方法,然后老师再来评价采用多种评价途径,让学生表达自己的想法,学会评价自己评价同学,感受自我实践带来的成就感和愉悦感六、课堂总结:同学们,通过今天的学习和实践,大家欣赏了感受到了了解了,掌握了在课堂上同学们能够积极思考,积极创新,大胆的表达,让老师看到你们都有了新的收获由于时间的关系我们今天的课就到这里我们下节课再见我的试讲结束,谢谢评委老师!七、板书设计板书是的形式,比较醒目、概括板书也是课堂教学不
6、可缺少的环节之一,它既可以帮助学生梳理本课的知识点,也可以清晰的了解老师的教学思路,把握重难点初中美术说课教学设计模板尊敬的评委老师:你们好!今天我说课的内容是__________,我将围绕教什么,怎样教和为什么这样教从教材分析学情分析、教学目标、教学重难点‘教学准备、教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计一、教材分析本课节选自______,在新课改理念下,我明确了本课课型属于_______领域__________________________________________________
7、________________________二、学情分析依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法初中生两级分化已形成,个体差异明显,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★形象思维往抽象思维转化,但形象思维仍然(转载于:海达范文网:中学美术教学设计模板)占主体地位,因而直观性教学更贴近学生实际,__________________________________________________________三、教学目标必须从学生角度出发,同时结合教材人
8、文与科技的特色,我把教学目标分成三个维度来进行阐述知识与技能目标:____________________________________________________________过程与方法目标:_____________________________________________________情感态度、价值观目标:_______________________________________________四、依据教材内容和学情分析,我确定本课教学重、难
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