中学美术课教学设计

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1、★精品文档★中学美术课教学设计初中美术教学花卉装饰画教材分析：《花卉装饰画》是义务教育课程标准《美术》教材第14册第3课，本课的设计以“花”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★的造型变化为切入点，让学生欣赏和感受花儿的美丽，通过大胆畅想和表现的方法，采用概括、归纳和夸张的手法，设计绘制出美丽的花卉装饰画培养学生用心观察生活的习惯，多角度认识和变形生活中的事物，美化生活空间学生分析:七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，一方面他们保持着强烈的好奇心和表现欲望，渴望成功和被肯定；另一方面他们的抽象思维开始占有相对优势通

2、过观察和引导，能够对事物本质特征有一定认识能够独立思维和完成一定的任务教学思路：通过播放花卉幻灯片，引起学生对花卉装饰画的兴趣，以视频的方式激发同学们的学习兴(来自:海达范文网:中学美术课教学设计)趣，鼓励学生探究花卉装饰画的特点和形式，能够独立完成一幅花卉装饰画教学目标：1.知识与技能：能够欣赏和感受花儿的美丽，知道花卉装饰画的一些基本手法，例如：概括、归纳和夸张2.过程与方法目标：能够运用自己设计、绘制的装饰画，美化生活空间3.情感态度与价值观：能够大胆畅想和表现，抒发自己的思想和情感激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察

3、体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界教学重点：运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍、夸张和变形教学难点：尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画课时：1课时教学准备：教具准备：多媒体课件、花卉图案学具准备：铅笔、水粉颜色、水粉笔等色彩用具、花纸教学过程：234作为老师，不仅仅是简单的把课本上的知识灌输给学生，而应更进一步的拓展课本内容，把所教知识和学生生活实际联系起来，使学生在接受知识的同时，受到美的熏陶，身心得到健康成长因此在本课教学中，我注重学生的参与意识，让他们充分活动起来，提出自己的观点，叫他们体会到学习的乐趣

4、，同时我还注重了学生之间的互动，通过观察——分析——讨论——探究——欣赏，培养学生的探究精神和创作能力注重学生之间的情感体验和师生之间的互动交流同时我还注重教学内容与生活实际相联系，比如叫学生了解，发现花卉装饰画在生活中的运用之后，在运用所学知识表达对生活的认识和理解，这样，这些知识就不再是枯燥的凌驾于情感之上了，就会生动地和现实生活结合起来，体现了教材的一种人文精神通过启发引导，学生能过比较深入地挖掘2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★生活中与花卉有关的问题，课堂气氛活跃，教学效果良好，实现了教学要求，达到了教学目

5、标但我觉得还应该在今后的教学中要不断学习，提高自身素质，以适应时代的发展需要！134中学美术课实习教案学号2009101214专业美术学年级09级中学美术课实习教案《中学美术课实习教案》填写要求及说明《中学美术课实习教案》是师范类毕业生实习的重要组成部分，也是评估与检查学生实习效果的重要凭证，更是学生学习的重要参考材料为保证我院师范类毕业生中学美术课实习的规范性，现将《教案》填写具体要求及说明如下：一、填写要求：此表格为《中学美术课实习教案》样式，由实习学生自己负责用A4纸打印，一律按照要求的字号和字体填写表格内容的填写除标题外全部为楷体四号字二、填写说明

6、教案应呈现具体教学内容，按照表格内提供的教案填写目标填写1、课题：本章节题目2、课的类型：综合课/单一课3、教学目标与任务：通过…学习，使学生了解…理解…掌握…熟练掌2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3