中学美术教学设计方案

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1、★精品文档★中学美术教学设计方案中小学美术课堂教学活动方案设计初级中学美术课程教学设计方案中国古代绘画的构图魅力在哪里表现四人一组讨论请同学回答继承与发扬祖国优秀文化艺术画画运用一种构图方法画一张图画16K纸学生在音乐声中画画学生在体验设计中学习构图知识评画1你是用什么构图方法画的2你的画表现了什么内容3你的创意在什么地方表现自评与互评让学生互相评价、交流思想扩大学生之间影响范围教学反思教学反思整个教学过程是以学生为主体的想象创作过程通过情景创设充分调动学生积极性、主动性、体会美创造美老师在整个教学过

2、程中起到组织者引导者的作用在全面发展素质教育的指导下学校的美术教育注重学生创新精神各实践能力的培养所以在本课中注重以学生发展为本充分发挥学生主体作用通过老师的启发师生间的互动调动学生的学习动因激发创作欲望实现即定目标本课采用育才美术“十字教法——看画、想画、议画、画画、评画”在这类课中让学生眼、脑、手耳全部动起来在动中学会学习、学会思维、学会创造在课中伙伴交流这能锻炼学生主动学习动力不同图画的构图组合创新使学生在构图知识的无穷世界里展现自己的才华使学生创造性与群体合作能力提高画画在音乐导入下进行让学生

3、在轻松愉快的环境中进行创作使学生在潜移默化中受到美的感染和陶冶我认为育才“八字教法”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★应用于美术教学中潜力很大它不但能活跃课堂气氛中而且在学生观察能力、审美能力、创造能力上能影响到他的整体素质的提高他们主体意识提高了参与能力增强了创思能力发展了这对于同学将来踏上社会受益一辈子上海市育才初级中学张新荣系别班级：姓名学号：初中美术教学花卉装饰画教材分析：《花卉装饰画》是义务教育课程标准《美术》教材第14册第3课，本课的设计以“花”的

4、造型变化为切入点，让学生欣赏和感受花儿的美丽，通过大胆畅想和表现的方法，采用概2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★括、归纳和夸张的手法，设计绘制出美丽的花卉装饰画培养学生用心观察生活的习惯，多角度认识和变形生活中的事物，美化生活空间学生分析:七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，一方面他们保持着强烈的好奇心和表现欲望，渴望成功和被肯定；另一方面他们的抽象思维开始占有相对优势通过观察和引导，能够对事物本质特征有一定认识能够独立思维和完成一定的任务教学思路：通过播

5、放花卉幻灯片，引起学生对花卉装饰画的兴趣，以视频的方式激发同学们的学习兴趣，鼓励学生探究花卉装饰画的特点和形式，能够独立完成一幅花卉装饰画教学目标：1.知识与技能：能够欣赏和感受花儿的美丽，知道花卉装饰画的一些基本手法，例如：概括、归纳和夸张2.过程与方法目标：能够运用自己设计(转载于:海达范文网:中学美术教学设计方案)、绘制的装饰画，美化生活空间3.情感态度与价值观：能够大胆畅想和表现，抒发自己的思想和情感激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培

6、养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界教学重点：运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍、夸张和变形教学难点：尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画课时：1课时教学准备：教具准备：多媒体课件、花卉图案学具准备：铅笔、水粉颜色、水粉笔等色彩用具、花纸教学过程：3452016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3