面向对外汉语教学的“相比之下”研究

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1、密级：学校代码：10075分类号：学号：20121725汉语国际教育硕士专业学位论文面向对外汉语教学的“相比之下”研究学位申请人：王明英指导教师：李胜梅教授学位类别：汉语国际教育硕士专业学位学科专业：汉语国际教育硕士授予单位：河北大学答辩日期：二〇一五年五月ClassifiedIndex：CODE：10075U.D.C：NO：20121725ADissertationfortheDegreeofM.TCSOLTheStudyof“Xiangbizhixia”inTeachingChineseasForeignLanguageCandidate:WangM

2、ingyingSupervisor:Prof.LiShengmeiAcademicDegreeAppliedfor:MTCSOLSpecialty:MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesUniversity:HebeiUniversityDataofOralExamination:May,2015保护知识产权声明本人为申请河北大学学位所提交的题目为於凾今•外汉诸教旁每/fetbiT研免〉的学位论文，是我个人在导师旨导并与导师合作下取得的研究成果，研宄工作及取得的研究成果是在河北大学所提供的研究经

3、费及导师的研究经费资助下完成的。本人完全了解并严格遵守中华人民共和国为保护知识产权所制定的.各项法律、行政法规以及河北大学的相关规定。本人声明如下：本论文的成果归河北大学所有，未经征得指导教师和河北大学的书面同意和授权，本人保证不以任何形式公开和传播科研成果和科研工作内容。如果违反本声明，本人愿意承担相应法律责任。声明人：曰期：20/玄年i一月3/日作者签名：1日期：上0丨广年左月3/日导师签名：春收杨日期：年（月3/日摘要摘要“相比之下”这个对比连接成分，是在高级阶段教材中出现的语言点，目前的对外汉语教材中对其讲解还存在不完善的情况，相关对外汉语书籍中

4、关于“相比之下”的研究也较缺乏，马雪（2013）在《对比连接成分“相比之下”的多角度考察》中对“相比之下”在本体方面进行了多角度研究，但没有探讨相关的对外汉语教学问题，因此在本文中我从对外汉语教学方面进行了补充。本文主要从对外汉语教学的角度，探讨“相比之下”的教学情况、在相关书籍和教材中的释义、留学生的使用情况、偏误分析和相关教学法。第一章绪论部分，阐述选题缘由、研究对象、研究现状、研究意义。第二章分析目前关于“相比之下”的教学情况，包括留学生对“相比之下”的使用情况以及对外汉语教材中的讲解情况。第三章对留学生习得相比之下的偏误进行分析，如留学生使用“相

5、比之下”的偏误类型、偏误来源，重点研究了“相比之下”和“跟（同、与、和）„„相比”混淆的情况。第四章阐述“相比之下”的课堂教学方法。第五章阐述了对于教材编写的建议。关键词对外汉语相比之下相比偏误教学法IAbst