面向对外汉语教学的程度副词“真”研究

《面向对外汉语教学的程度副词“真”研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、１０１６６单位代码：＠—硕士学位论文“”面向对外汉语教学的程度副词真研究雜停论文作者：语言学及应用语言学（对外汉语）学科专业：鮮髓指导教师：鮮院培养单位：封制培养类别：２０１８年５月２０曰完成时间：沈阳师范大学学位评定委员会编号：全日制研究生√类教育硕士别同等学力硕士学位论文题目：面向对外汉语教学的程度副词“真”研究培养单位：文学院专业名称：语言学及应用语言学指导教师：董萃研究生：井彦婷完成时间：2018年5月20日沈阳师范大学研究生处制学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下

2、取得的研宄成果。据我所知，除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名日期：学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研究生处，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：日期：面向对外汉语

3、教学的程度副词“真”研究摘要在现代汉语中，“真”是个多词性的现代汉语词汇，有形容词和程度副词两个词性，且程度副词“真”具有程度义和确定义两个词义，可见，程度副词“真”自身具有一定的复杂性，是对外汉语初级阶段的重难点之一。且程度副词“真”是初级阶段对外汉语教材中较早出现的程度副词语言点，留学生在使用时常常出现错误。故程度副词“真”作为对外汉语初级阶段的学习重难点，其在语义、句法、语用层面上的具体使用规则，与相近程度副词的区别，留学生们的使用情况,以及教师在教学中的教学策略都值得进一步探讨。本论文通过分析整理北京语言大学HSK动态作文语料库中留学生使用程度

4、副词“真”时出现的偏误情况，归纳出程度副词“真”的主要偏误类型及偏误原因；并结合通过已有文献和部分中国人语料归纳得出的程度副词“真”在语义、句法、语用上的使用要点，能够改善留学生对程度副词“真”的使用情况，为程度副词“真”的对外汉语教学提供一些有价值的参考，进而促进对外汉语教学语法发展。本文通过四部分进行具体的研究论述。第一部分是绪论，阐述了本论文的研究目的及选题意义，详细梳理了程度副词“真”的汉语本体研究及对外汉语教学实践研究，进而明确了研究方向和重点，并列举了进行研究的主要方法。第二部分是本文的第一章，通过检索分析北京语言大学BCC语料库中程度副词

5、“真”的文学语料，分别从句法、语义、语用三个平面对程度副词“真”进行了本体分析，并将程度副词“真”与其常混淆的程度副词“很”“太”“好”进行比较。第三部分是本文的第二章，对北京语言大学HSK动态作文语料库中收录的留学生使用程度副词“真”的偏误语料进行了整理，通过留学生使用偏误情况分析留学生在使用程度副词“真”时存在的问题，总结其偏误类型并分析产生偏误的原因。第四部分是本文的第三章，即程度副词“真”的教学建议，该章节通过前三部分已得出的程度副词“真”的基本使用规则、留学生使用偏误类型及原因，进而给出程度副词“真”的相应对外汉语教学优化建议，希望给汉语教师

6、提供有益参考，达到改善留学生使用程度副词“真”现状的目的。关键词：程度副词“真”，偏误，教学建议，对外汉语教学ITheStudyofDegreeAdverb“zhen”forTeachingChineseasaSecondLanguageAbstractInmodernChinese,"zhen"isapolymorphousword,bothanadjectiveandanadverb.Andthedegreeadverbs"zhen"hasrighteousnessandidentifytwomeanings.Visibly,theadverbof

7、degree"zhen"itselfhascertainlycomplexity,isoneofthedifficultpointintheinitialstageofTeachingChineseasaforeignlanguage.Moreover,degreeadverb"zhen"isthelanguagepointintheearlystageofChinesetextbooksforsecondlanguagelearners,andstudentsoftenmakemistakesintheiruse.Therefore,asadiffi

8、cultpointfortheprimarystageofTeachingChineseasa