面向对外汉语教学程度副词考察

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1、大连理工大学硕士学位论文摘要程度副词与其他各小类副词相比，虽然数量相对较少、语法相对单一，但是由于每个程度副词本身特点以及与其他词语进行组合、修饰时各不相同，因此留学生在使用时往往出现了各种偏误，直接影响到了表达与交际。然而，目前针对解决留学生使用程度副词时出现偏误的研究成果并不多。本文结合留学生在使用程度副词时的偏误，运用语言学、应用语言学理论及偏误理论，对偏误产生的机制进行解析，同时探讨教学对策。本文选定了《汉语水平词汇等级大纲》中所收的14个甲级程度副词，对大连理工大学国际文化交流学院初、中级留学生期中和期末作文进行调研，对筛选归纳出的288个程度副

2、词偏误用例进行研究。从语法角度分析了留学生在使用程度副词时出现的偏误类型，同时分析了程度副词与被修饰成分搭配不当的情况，并指出造成留学生使用程度副词出现偏误的成因是负迁移作用，特别是留学生对程度副词本身的特点掌握不准确。因此，本文针对留学生出现的偏误，从句法、语义和语用“三个平面"对程度副词进行本体研究，以便是留学生从根本上明确程度副词自身特点。最后，针对留学生出现的偏误现象，探讨了程度副词的教学对策，用图表法将程度副词的句法特点教授给学生；利用语义场进行近义辨析，并列出了容易出现使用偏误的六对程度副词的辨析图表；将语境引入教学过程，通过交际进行教学设计；

3、利用汉外对比法解决留学生在学习过程中的知识负迁移问题，希望能为对外汉语程度副词的课堂教学提供借鉴与参考。关键词：现代汉语；程度副词；偏误分析；对外汉语教学；教学策略AStudyofDegreeAdverbsFacingTeachingChineseasForeignLanguageAbstractComparedtootherkindsofadverbs，thenumberofdegreeadverbsiSrelativelysmaller,andtheirgrammarissimpler．However，becauseoftheintfinsicalch

4、aracteristicsofdegreeadverbsandpropertiesappearinginpracticalapplications，foreignstudentsareeasytomakevariouserrorswhichgreatlyaffecttheirexpressionandcommunication．Recently，thereisrarelyresearchtodegreeadverbs．Inthispaper，bycombiningtheerrorsofdegreeadverbsinforeignstudents’appli

5、cations，weexplainthemechanismofcausingerrorsanddiscusstheteachingstrategiestoavoidtheseerrorsbasedonthelinguistics，appliedlinguisticstheoryandthetheoryofbiasederrors．ThispaperselectsfourteenA-gradedegreeadverbswhicharereferredto“OutlineforGradeofChineseLevelVocabulary”astheresearc

6、hobjectives，andinvestigatesbothiunior-gradeandmiddle—gradeforeignstudents’compositionsofthemid-termandfinalexamsinSchoolofInternationalCultureExchange，DalianUniversityofTechnology．Afterward，Istudy288errorexamplesofdegreeadverbssampledfromtheinvestigationtotheircompositions．Inthevi

7、ewofgrammar，Isummarizethetypesoferrorsappearinginforeignstudents’applications，andpointoutthatthereasontomaketheseerrorsiSbecausenegativetransferofthemothertongue，especiallybecauseforeignstudentsdonotexactlygraspthecharacteristicsofdegreeadverbs．AccordingtOresultsoftheinvestigation

8、，inordertoletforeignstudentsunder