面向对外汉语教学的范围副词研究

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1、↓↓分类号H195单位代码10447密级无学号1110060402论文题目面向对外汉硕士学位论文语教学的范围论文题目面向对外汉语教学的范围副词研究副词研究聊作者姓名何宁城专业名称汉语言文字学大指导教师姓名邢梅萍副教授学学院文学院论文提交日期2014年4月学号:1110060402研究生姓名：何宁论文分类号：H195论文答辩日期：2014年6月3日所获学位：文学硕士所在学院：文学院专业：汉语言文字学导师姓名：邢梅萍所在学院：文学院论文题名：面向对外汉语教学的范围副词研究并列题名：无英文题名：theresearchofscopeadverbsi

2、nthelightofchineseasaforeignlanguageteaching关键词：范围副词；偏误分析；语法；语义；语用；教学策略KeyWords：scopeadverb;erroranalysis;grammar;semantic;pragmatic;teachingmethod原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和

3、集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。学位论文作者签名：日期导师签名：日期学位论文使用授权声明本学位论文作者完全了解聊城大学有关保留、使用学位论文的规定，即：聊城大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权聊城大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名：日期导师签名：日期聊城大学硕士学位论文摘要范围副词作为用于范围修饰的副词，数量虽然不多，却因为其语义上总括限制的对象与句法上的修饰对象往往不一致

4、,在语法功能及语义特点上比较复杂，使得它与副词内部的其他小类有明显的不同。目前针对解决留学生使用范围副词时出现偏误的研究成果指导教学实践的效果不是很理想。本文结合留学生在使用范围副词时的偏误，运用语言学、应用语言学及偏误理论，对范围副词使用情况进行解析，同时探讨汉语作为第二语言习得的教学对策。第一部分对现代汉语范围副词研究现状进行回顾，以期对范围副词的研究有较全面而系统的认识，介绍本文的研究方法。第二部分从类型和原因两个方面对留学生使用现代汉语范围副词出现的偏误进行分析。第三部分从语法、语义和语用三个方面对留学生使用范围副词出现的偏误进行本

5、体研究，语法特征重点分析了范围副词一般句法特征和修饰数量名结构，从指、项、联三个方面考察了语义指向特征，对范围副词的语用特征主要涉及了连用和篇章连接功能。第四部分针对留学生使用范围副词偏误设计教学策略。按照点拨式教学法、因材施教法和循序渐进法三个原则，设计出图表法进行近义辨析、汉外对比法和偏误分析法三中方法。第五部分综述本论文的研究结果，提出了研究的局限。关键词：范围副词；偏误分析；语法；语义；语用；教学策略i聊城大学硕士学位论文ABSTRACTAsakindofadverbwhichusedtomodifyscope,thescopead

6、verbsplayadifferentrolewithotherkinds.Althoughthenumberofscopeadverbsisrelativelysmaller,theyappearedcomplexbecauseoftheinconformitybetweengrammarandsemantic.Linguisticsarenotsatisfiedwiththeeffectwhichtherecentresearchguidingteaching.Inthispaper，bycombiningtheerrorsofscop

7、eadverbsinforeignstudents’applications，weexplainthemechanismofcausingerrorsanddiscusstheteachingstrategiestoavoidtheseerrorsbasedonthelinguistics，appliedlinguisticstheoryandthetheoryofbiasederrors．PartOnecarriesonthereviewoftheresearchtoComprehensiveandsystematicunderstand

8、ingscopeadverbs,andalsointroduceresearchmethods.PartTwoanalyzesforeignstudentsusingmodern