跟岗日志 第六天

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1、跟岗日志第六天时间：12月6日地点：广州白云区景泰小学主持人：景泰小学教科处活动主题：1、听课、学习；2、听陈建伟教授的讲座主要内容：1、听课（a、柯子岭分校李翠玲老师《TimeFofSchool》，b、景泰小学教导主任刘冬梅《难忘的一课》），学习；2、听华南师范大学、《语文月刊》主编陈建伟教授的讲座。体会和收获：柯子岭分校李翠玲老师《TimeFofSchool》我的意见：值得学习之处：1、老师的口语讲得非常流畅，全堂课全用英语和学生进行教学交流，并且老师要求学生不要讲中文，这样老师给学生创设了一个很好的英语交际环境，学生学起英语来就比较容易。跟岗日志第六天时间：12月6日地点：广

2、州白云区景泰小学主持人：景泰小学教科处活动主题：1、听课、学习；2、听陈建伟教授的讲座主要内容：1、听课（a、柯子岭分校李翠玲老师《TimeFofSchool》，b、景泰小学教导主任刘冬梅《难忘的一课》），学习；2、听华南师范大学、《语文月刊》主编陈建伟教授的讲座。体会和收获：柯子岭分校李翠玲老师《TimeFofSchool》我的意见：值得学习之处：1、老师的口语讲得非常流畅，全堂课全用英语和学生进行教学交流，并且老师要求学生不要讲中文，这样老师给学生创设了一个很好的英语交际环境，学生学起英语来就比较容易。跟岗日志第六天时间：12月6日地点：广州白云区景泰小学主持人：景泰小学教科处

3、活动主题：1、听课、学习；2、听陈建伟教授的讲座主要内容：1、听课（a、柯子岭分校李翠玲老师《TimeFofSchool》，b、景泰小学教导主任刘冬梅《难忘的一课》），学习；2、听华南师范大学、《语文月刊》主编陈建伟教授的讲座。体会和收获：柯子岭分校李翠玲老师《TimeFofSchool》我的意见：值得学习之处：1、老师的口语讲得非常流畅，全堂课全用英语和学生进行教学交流，并且老师要求学生不要讲中文，这样老师给学生创设了一个很好的英语交际环境，学生学起英语来就比较容易。跟岗日志第六天时间：12月6日地点：广州白云区景泰小学主持人：景泰小学教科处活动主题：1、听课、学习；2、听陈建伟

4、教授的讲座主要内容：1、听课（a、柯子岭分校李翠玲老师《TimeFofSchool》，b、景泰小学教导主任刘冬梅《难忘的一课》），学习；2、听华南师范大学、《语文月刊》主编陈建伟教授的讲座。体会和收获：柯子岭分校李翠玲老师《TimeFofSchool》我的意见：值得学习之处：1、老师的口语讲得非常流畅，全堂课全用英语和学生进行教学交流，并且老师要求学生不要讲中文，这样老师给学生创设了一个很好的英语交际环境，学生学起英语来就比较容易。跟岗日志第六天时间：12月6日地点：广州白云区景泰小学主持人：景泰小学教科处活动主题：1、听课、学习；2、听陈建伟教授的讲座主要内容：1、听课（a、柯子

5、岭分校李翠玲老师《TimeFofSchool》，b、景泰小学教导主任刘冬梅《难忘的一课》），学习；2、听华南师范大学、《语文月刊》主编陈建伟教授的讲座。体会和收获：柯子岭分校李翠玲老师《TimeFofSchool》我的意见：值得学习之处：1、老师的口语讲得非常流畅，全堂课全用英语和学生进行教学交流，并且老师要求学生不要讲中文，这样老师给学生创设了一个很好的英语交际环境，学生学起英语来就比较容易。2、边学单词边学句型，把单词置于句型中去学习，改变了以往老师先教单词、再教句型的传统教法。这样更利于学生理解、掌握单词和句型，从而进行灵活运用。3、学单词用实物展示，更利于学生加深学生的印象

6、。商讨之处：1、“寓教于乐”，特别是英语课，更应这样。本节课还没有完全放开，没有让学生和老师真正互动起来，没有完全把学生置于游戏中。2、关于本节课奖品的问题，老师给答对的同学每人发一颗糖，这样做，我认为不太好：a、学校不允许带零食，老师却在班上发糖，导向不好；b、不是每节课都能这样的，常态课怎么办？难道每天老师都去发糖吗？3、本节课安排的教学内容容量够过大，学生没能很好接受。景泰小学教导主任刘冬梅《难忘的一课》我的意见值得学习之处：1、导入自然，且突出重点。特别是学生读课题是，老师反复强调“这是一堂什么课？”，突出了“难忘”这个词语。2、本节课老师注重教给学生学习、阅读、理解词语等

7、方法，非常值得学习。学生学到学习方法比学到知识更为重要。真所谓“受之鱼不如授之渔”。本节课很多学习方法非常好，比如略读课文要注意“导读的语言”，如何理解词语，如何分析自读课文等等。3、思路清晰，循序渐进，环环相扣。先整体感知，再进行课文内容分析，抓住重点，把感情升华到高潮，在进行拓展延伸。　４、老师善于抓住重点词、重点句去理解课文内容，去突破重点难点。　５、引导学生把重要的东西（知识）用各种形式收集，学生自己建立“资料库”。这一点非常值得学习，资料库可以以剪贴报、手抄