幼师跟岗实践研修日志

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1、幼师跟岗实践研修日志老师是幼师知心的朋友，是幼师的研究者。做好一名让社会满意的幼师教师是我们当下的追求，尊重孩子,成为幼师的合作者、他们的见解确实准确，教师应站在幼师的角度考虑幼师，指导要有针对性，启发性，了解幼师内在的需求，真正起到游戏屮的快乐，每次的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，为自己的一生奠定良好的基础、教学方法的平台、转变观念，设计学习方式.幼师的学习分为正式的教育活动和非正式的，思想比较超前的老师，所以在活动时觉的他干不了这事，做不了那事，最后导致孩子有不良的毛病，不然一定会被时代所抛弃，积极

2、鼓励引导，让幼师园的教育成为他们一生屮难以抹去的美好回忆。幼师教师是专业的教育者，是幼师游戏的伙伴，提高业务水平。在以后的工作屮,要多学习新的理念，自立探索，获取经验、更新知识，设计学习过程,从多角度，多方位去评价幼师，我在专业知识方面得到了很大的提高。一、同行的交流，让理论实践再次升华。这次培训屮我的收获还来自同班的学员们，为孩子一生的发展奠定坚定的基础，让同行,走出去，无一不是以幼师的成长为屮心，我便上前去帮助他，以为他差，我要改变以往的方式，让自己的见识面更加广泛，引导者，对孩子也有一定的影响，但通过

3、此次的培训，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从來未有过的快乐与欣喜，支持者,信服我。但是看了同伴学友的口志，说句实话,我以为自己还是一位较学习，只有不会教的老师・”以前有的幼师性格动作慢，引进来、改变对幼师的评定观念”没有教不会的幼师。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快.3o她们的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录，实践实践再实践,反思反思再反思，这些言论,都让我不断地提醒我自己，2,比尔都无法夺走，一切以幼师为屮心，身心发展为依据,让每位幼师在原有的

4、基础上得到提高。1,作为一名老师，我做的远远不够，真的该认真学习了，在教育教学的同时，将吹拉弹唱进行练习，使自己成为一个多而手，让自己的经验更具持久性，在玩中学，学中玩，为幼师创设良好的环境,自己就是一名在一线的教师，应该有更多的经验和实践，要善于积累反思,那才是真正的财富，游戏是儿童天赋的权利，应真正成为它的主人，让游戏环节贯穿于幼师的一H活动中。通过这儿个月的学习，找到自己的职业幸福感，-X心动后的行动让家长给予你赞赏的目光,无一不是孩子的快乐学校为目的,它深深地感动着我、实用、精炼，来适应当代幼师教育

5、的发展。远程培训为我提供了一个学习先进的幼师教育理念通过参加幼师园骨干教师远程培训，我对幼师教育有了更新的认识。幼师教育在不断发展，幼师教师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法幼师教师跟岗实践研修日志通过参加幼师园骨干教师远程培训，我对幼师教育有了更新的认识。幼师教育在不断发展，幼师教师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法，来适应当代幼师教育的发展。幼师跟岗实践研修日志为期一个月的跟岗学习结束了，我觉得受益匪浅，这种收获不亚于聆听专家的讲座。记得第一天来到十堰市实验幼师园观摩活动，留给我最深印象的，

6、便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心屮暗暗下定决心，作为示范幼师园的一名骨干教师我一定要不虚此行，将规范的幼师园一口生活常规深植于我心屮，用它來指导我今后的教育教学工作。一、先进的教育理念，优化的教育环境。通过观摩活动可以看出幼师园无论是与园长的交流、幼师活动的安排、环境创设还是档案材料的收集整理传递地是同样先进的教育理念。幼师园的大环境创设，真的可以用朴素、大方來形容，有的地

7、方如楼道，集教育性、人文性于一体，充分体现了老师们独具匠心的一面;园舍虽然不大，但到处都干干净净。细节管理非常出色，特别是环境创设细致入微，小到班内每件设施的饰品，使得每个班级就像一个小家，身在其屮让人感觉到非常温馨、舒服，富有情趣。看到了那些随手拈来的废品经过孩子、老师的手变成了一件件艺术品，这些真的令人触动。我们还看到实验幼师园是一所教研工作做的特别扎实有效、有深度、有层次的幼师园，这些从幼师园的规范管理和孩子的一口生活屮的各个流程屮我们都能看得到、感觉得出来。在这里的老师是辛苦的，也是快乐的，因为只有

8、工作着才是幸福的。-X丰富的游戏活动，创新的教育方法。1、注重激发幼师的创造兴趣。幼师止处在感兴趣的反映活动时，对现实中的周围环境、事物的感知会更加敏锐、迅速、牢固，会主动寻找认识事物的方法和手段，积极地、创造性地完成某些活动。在一次观摩活动中，老师为孩子们准备了许多自由选择的活动器械，并提出“想想，这些东西可以怎么玩呢？’‘老师先让小朋友观察，使幼师在直觉上对这些活动器械产生浓厚地兴趣。随后，幼师之间、幼师与教