跟岗研修日志分析.doc

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1、附表1：西南大学跟岗研修阶段学员研修日志9+oNe
VpX项目名称西南大学(2015)重庆市高中语文市级骨干教师培养对象学员姓名 周应兵 学员原单位重庆市城口县中学校 基地学校重庆一中活动地点校园花园 日期6MSf 2016年3月15日14时至16时主持人9Ypy%jP 王海洋学习形式交流主题布置“影子研修”任务主要内容：王海洋老师布置听课、交流、讨论、参观等研修任务。收获与体会：安排详细到位，王海洋老师工作特别认真。附表1：西南大学跟岗研修阶段学员研修日志9+oNe_x0012_VpX项目名称西南大学(2015)重庆市高中语文市级骨干教师培养对象学员姓名周

2、应兵 学员原单位重庆市城口县中学校中学校基地学校重庆一中活动地点综合楼第一阶梯教室；图书楼学术报告厅；高二5班教室。日期6_x0012_MSf 2016年3月16日10时至16时主持人9_x0016_Ypy%jP 王海洋姜恒权学习形式听课；交流主题重庆市高中教育教师培训“名校带片区帮带培训项目”等主要内容：1、上午第三节在综合楼第一阶梯教室听卢晨曦老师《登高》一诗教学示范课；2、上午第四节在综合楼第一阶梯教室听唐福睿老师《方山子传》一文教学示范课；3、上午第五节在图书楼学术报告厅听杨祖望校长报告；4、下午第一节在高二8班听杨晓康老师《长恨歌》一诗教学随堂课；5、下午第二、

3、第三节在综合楼第一阶梯教室讨论、评价上午所听两节课。(姜恒权老师主持）收获与体会：1、语文教学要从“学情”出发，要“依课而发”，“教什么”很重要，要善于挖掘教材，找准最佳教学点，实现教学价值最大化；2、重庆一中在课程开发上做得特别好，注重学生的全面发展、特长发展，充分体现了素质教育的理念；3、一中语文人很有团队精神，特别注重对年轻教师的培养，学术氛围浓厚，一堂优质的课往往蕴含着集体的智慧。附表1：西南大学跟岗研修阶段学员研修日志9+oNe_x0012_VpX项目名称西南大学(2015)重庆市高中语文市级骨干教师培养对象学员姓名周应兵 学员原单位重庆市城口县中学校中学校基地学

4、校重庆一中活动地点综合楼教室；第二教学楼教室；操场边花园。日期6_x0012_MSf 2016年3月17日8时至17时主持人9_x0016_Ypy%jP 王海洋学习形式听课；交流主题诗歌教学作文教学主要内容：1、上午第一节在综合楼高一8班教室听“写作要有文采之写出意蕴”的作文课（赛课前的磨课）；2、上午第二节在综合楼高一8班教室听孙玉辉老师《写好一类文潇洒战六月》的高三作文专题课；3、上午第四节在第二教学楼教室高二3班听陈广蜀老师《蜀相》一诗教学随堂课；4、下午第一节在高三2班听周鹏老师“写作要有文采之写出意蕴”同课异构的作文课；5、下午第二、第三节在王海洋老师的指导下，

5、一中学习小组进行讨论交流活动。收获与体会：1、上好一堂课的关键是要认真备课，一节好课要反复的打磨；2、教师要循循善诱，尤其是要善于设计问题，陈广蜀老师在《蜀相》一诗教学时设计的问题环环相扣；3、周鹏老师“写作要有文采之写出意蕴”同课异构的作文课特别擅长启发学生的思维。附表1：西南大学跟岗研修阶段学员研修日志9+oNe_x0012_VpX项目名称西南大学(2015)重庆市高中语文市级骨干教师培养对象学员姓名周应兵 学员原单位重庆市城口县中学校中学校基地学校重庆一中活动地点综合楼；校园花园日期6_x0012_MSf 2016年3月18日8时至17时主持人9_x0016_Ypy

6、%jP 王海洋学习形式听课；交流主题古诗文教学主要内容：1、上午第一节在综合楼高二8班教室听邵晓岚老师《陶庵梦忆序》一文教学随堂课；2、上午第二节在综合楼高二1教室听胡鑫老师《湘夫人》一文教学随堂课；3、上午第三节在综合楼高二3班教室听邵晓岚老师《陶庵梦忆序》一文教学随堂课；4、上午第四、第五节和授课老师交流学习；5、下午第二、第三节小组在一中校园花园进行讨论交流活动。收获与体会：1、语文课内学生演讲的形式很好。既能够让学生关心了解社会，培养表达交流能力；又能倡导发展批判思维能力，积累提炼写作素材。2、同一篇课文，在不同的班级有不同的教学设计，因材施教，邵晓岚老师给我做了很

7、好的榜样。附表1：西南大学跟岗研修阶段学员研修日志9+oNe_x0012_VpX项目名称西南大学(2015)重庆市高中语文市级骨干教师培养对象学员姓名周应兵 学员原单位重庆市城口县中学校中学校基地学校重庆一中活动地点综合楼；校园花园日期6_x0012_MSf 2016年3月19日8时至17时主持人9_x0016_Ypy%jP 王海洋学习形式参观、反思主题参观校园、写心得体会主要内容：1、上午参观了解一中校园文化建设；2、下午写心得体会。收获与体会：一中校园环境优美，文化底蕴厚重。附表1：西南大学跟岗研修阶段学员研